Дидактический материал, используемый в коррекционно-логопедической работе с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) при знакомстве с буквами и звуками родного языка. Часть 2.

В методической разработке «Дидактический материал, используемый в коррекционно-логопедической работе с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) при знакомстве с буквами и звуками родного языка», опубликованной в социальной сети работников образования (Web-адрес публикации http: // nsportal.ru/node/845086), описаны некоторые разработанные учителем начальных классов (логопедом) Нефёдовой А.А. методические приёмы, способствующие успешному формированию стабильного зрительного образа буквы на полианализаторной основе (Корнев А.Н.). Дидактический материал, предлагаемый во второй части методической разработки, направленный на знакомство детей с буквами и звуками родного языка, также был апробирован учителем начальных классов (логопедом) Нефёдовой А.А. в работе в МКСКОУ СКОШИ V вида.