иновационный опыт

Основной целью современного начального образования является воспи­тание и развитие личности ребёнка, его способностей. Развитие личностных качеств и способностей младших школьников опира­ется на приобретение ими опыта разнообразной деятельности: учебно-познавательной, практической, социальной. Особое место отведено деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретённых знаний и умений в реальных жиз­ненных ситуациях.

В своей деятельности я ориентируюсь на гуманизацию образовательного процесса образования и разностороннее развитие личности ребёнка, что пред­полагает необходимость гармоничного сочетания собственно учебной дея­тельности с деятельностью творческой, связанной с развитием индивидуаль­ных задатков учащихся, их познавательной активности, способности самостоя­тельно решать разнообразные задачи.

Привыкая к выполнению стандартных заданий, направленных на закрепление базовых навыков, которые имеют единственное решение и, как правило, единственный заранее предопределён­ный путь его достижения на основе некоторого алгоритма, дети практически не имеют возможности действовать самостоятельно, эффективно использовать и развивать собственный интеллектуальный потенциал.