Главная / Начальные классы / Физкультура

Курсовая,исследование физиологических особенностей у детей младшего школьного возраста.

Скачать
189 КБ, 1366379.doc Автор: Кузнецов В.В., 30 Дек 2015

В практике физиологии труда, спорта и спортивной медицины наиболее широкое распространение получило тестирование физической работоспособности по ЧСС. Это объясняется в первую очередь тем, что ЧСС является легко регистрируемым физиологическим параметром. Существует несколько видов подходов. Первый, наиболее простой, заключается в измерении ЧСС при выполнении физической работы какой – то определённой мощности. Идея тестирования физической работоспособности в данном случае состоит в том, что выраженность учащения сердцебиения обратно пропорциональна физической подготовленности человека, т.е. чем чаще сердечный ритм при нагрузке такой мощности, тем ниже работоспособность человека и наоборот.

Второй подход состоит в определении той мощности мышечной работы, которая необходима для повышения ЧСС до определённого уровня. Такой подход является наиболее перспективным, но он технически более сложен и требует серьёзного физиологического обоснования.

Сложности физиологического обоснования такого подхода к тестированию физической работоспособности обусловлены несколькими моментами: возможными предпатологическими изменениями сердечно – сосудистой системы; различными типами кровообращения, при которых одинаковое кровоснабжение мышц может может обеспечиваться различной величиной ЧСС; неодинаковой физиологической ценой учащения сердечной деятельности при физических нагрузках, определяемой так называемым законом исходных величин, и т.д. (Солодков А.С., Сологуб Е.Б., 1999).

Индекс степ-теста нашел широкое применение в спортивной практике. Функциональная проба рассчитана, прежде всего, на здоровье молодых людей и позволяет объективно оценивать у них общую физическую работоспособность. Интенсивность выполняемой нагрузки во время проведения исследования велика и требует от испытуемого предельного физического напряжения. Существуют несколько вариантов методики проведения степ-теста. Одной из наиболее распространенных является методика степ-теста в модификации Гарвардского университета, которая позволяет также охарактеризовать и выносливость испытуемого. Этот тест является информативным показателем для оценки степени тренированности обследуемых лиц и влияние на них физических упражнений.


Автор: Кузнецов В.В.
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Курсовая,исследование физиологических особенностей у детей младшего школьного возраста. Кузнецов В.В. 30 Дек 2015
документ Методики для изучения особенностей внимания у детей младшего школьного возраста с ОНР Попова Ольга Сергеевна 30 Мар 2015
документ Научно-исследовательская работа «Исследование взаимосвязи личностных особенностей детей младшего школьного возраста с уровнем школьной мотивации» «Оценка уровня школьной мотивации» Автор: Лусканова Н. [24].   Этапы ис Рыбкина Ольга Васильевна 4 Апр 2015
документ Статья «Влияние личностных особенностей детей младшего школьного возраста на школьную мотивацию» Рыбкина Ольга Васильевна 30 Мар 2015
документ Концепция развития кабинета начальных классов с учетом психологических особенностей развития детей младшего школьного возраста и здоровьесберегающей среды. Ежова Светлана Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Программа становления и развития классного коллектива с учетом индивидуальных особенностей детей младшего школьного возраста. Формирование человека-гражданина. Живых Марина Борисовна 1 Апр 2015
документ Учет возрастных особенностей детей дошкольного и младшего школьного возраста на занятиях по хореографии. Хара Лариса Васильевна 5 Апр 2015
документ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Понамарёва Наталия Ивановна 5 Апр 2015
документ Особенности формирования навыков полноценного чтения у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста Канухина Лариса Владимировна 20 Мар 2015
документ Исследование свойств произвольного внимания у детей младшего школьного возраста 4) Методика "Запомни и расставь точки" Богомолов В. Бойкова Ирина Сергеевна 30 Мар 2015
разное Программа родительского просвещения по профилактикевредных привычек у детей младшего школьного возраста Цемух Светлана Васильевна 20 Мар 2015
разное Пути предупреждения правильной осанки у детей младшего школьного возраста. Aйзатова Лилия Абдулловна 21 Мар 2015
документ Формирование самостоятельности у детей младшего школьного возраста Алексеева Татьяна Викторовна 21 Мар 2015
разное Методика развития силовых способностей у детей младшего школьного возраста. СОДЕРЖАНИЕ Федосеева Мария Владимировна 21 Мар 2015
разное Развитие гибкости у детей младшего школьного возраста. Обух Геннадий Геннадьевич 21 Мар 2015
разное Развитие выносливости у детей младшего школьного возраста Тутов Виталий Николаевич 21 Мар 2015
документ Теоретические основы формирования письма у детей младшего школьного возраста Щевьева Вера Андреевна 30 Мар 2015
документ Развитие внимания у детей младшего школьного возраста (теория) Виноградова Елена Сергеевна 30 Мар 2015
документ Формирование правильной осанки у детей младшего школьного возраста Мавлетбаева Ильмира Сагитовна 30 Мар 2015
документ Развитие познавательных способностей у детей младшего школьного возраста Лысенко Надежда Викторовна 30 Мар 2015
документ ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Мичкова Людмила Викторовна 30 Мар 2015
документ Стресс у детей младшего школьного возраста Мельник Екатерина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Развитие творческих познавательных способностей у детей младшего школьного возраста. Старкова Светлана Константиновна 31 Мар 2015
презентация Развитие внимания у детей младшего школьного возраста Нуртдинова Татьяна Алексеевна 31 Мар 2015
документ Математические способности у детей младшего школьного возраста Алексеева Инна Игоревна 31 Мар 2015
документ Формирование ответственности у детей младшего школьного возраста Алексеева Инна Игоревна 31 Мар 2015
документ Развитие эмоций у детей младшего школьного возраста Клецкова Наталия Викторовна 30 Мар 2015
документ Тревожность и ее особенности у детей младшего школьного возраста Пудова Светлана Ивановна 31 Мар 2015
презентация Развитие внимания у детей младшего школьного возраста Бобылёва Людмила Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Лёгкий способ развития памяти у детей младшего школьного возраста. Кисарова Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Как тренировать память у детей младшего школьного возраста Рамазанова Найля Муратовна 31 Мар 2015
документ Изучение психической депривации у детей младшего школьного возраста. Бурьева Оксана Павловна 31 Мар 2015
документ Развитие внимания у детей младшего школьного возраста. Батрак Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ младшего школьного возраста Приходько Ольга Александровна 31 Мар 2015
документ Воспитание культуры толерантности у детей младшего школьного возраста Карданова Жанна Сафарбиевна 1 Апр 2015
документ Воспитание культуры толерантности у детей младшего школьного возраста Логинова Ирина Сергеевна 1 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста. Городынская Наталья Николаевна 31 Мар 2015
разное Пространственные представления у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с ЗПР Петрова Татьяна Борисовна 31 Мар 2015
документ Проблема агрессивности у детей младшего школьного возраста Султанбекова Татьяна Владимировна 1 Апр 2015
документ Профилактика плоскостопия у детей дошкольного и младшего школьного возраста Лебедева Светлана Анатольевна 31 Мар 2015