Главная / Начальные классы / Чтение

Формирование навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью

Скачать

69.86 КБ, 1248095.docx Автор: Кошелева Татьяна Ивановна, 27 Окт 2015

Доклад на ШМО учителей начальных классов. В работе раскрывается понятие осознанного чтения в психолого-педагогической литературе, описывается процесс формирования навыка осознанного чтения и особенности этого процесса у младших школьников с умственной отсталостью.

Автор: Кошелева Татьяна Ивановна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Формирование навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью	Кошелева Татьяна Ивановна	27 Окт 2015
презентация, документ	«ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ»	Назарова Алена Александровна	21 Мар 2015
документ	Формирование связной монологической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью	Матиенко Елена Анатольевна	5 Апр 2015
документ	Особенности мышления у младших школьников с умственной отсталостью	Квятковская Екатерина Александровна	20 Мар 2015
документ	Нарушение чтения и пути их коррекции у школьников с умственной отсталостью. Нарушение чтения и пути их коррекции у школьников с умственной отсталостью.	Гребенчукова Светлана Алексеевна	20 Мар 2015
документ	Формирование навыка чтения у младших школьников	Перова Ольга Ивановна	30 Мар 2015
документ	Доклад на тему «Формирование навыка чтения у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на основе использования игровых технологий»	Малиновская Марина Владимировна	21 Авг 2015
документ	Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью.	Сыртланова Винера Фаруковна	21 Мар 2015
презентация	Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью.	Сыртланова Винера Фаруковна	21 Мар 2015
документ	Развитие внимания на уроках математики у младших школьников с лёгкой умственной отсталостью	Нарышкина Евгения	14 Сен 2015
документ	Особенности логопедической работы по формированию звукопроизношения у младших школьников с глубокой умственной отсталостью	Курчигина Елена Валерьевна	14 Янв 2016
документ	Обобщение педагогического опыта по теме: "Формирование навыка чтения у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на основе использования игровых технологий"	Марина Анатольевна Емельянова	30 Мар 2015
презентация	Презентация по теме "Формирование устойчивого навыка чтения у младших школьников"	Вартанян Татьяна Анатольевна	30 Мар 2015
презентация	Развитие внимания у школьников с умеренной умственной отсталостью	Артемьева Оксана Владимировна	30 Мар 2015
документ	Формирование мышления у детей с умеренной умственной отсталостью	Костина Ирина Олеговна	31 Мар 2015
документ	формирование игры у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью	Краснова Елена Валентиновна	31 Мар 2015
разное	Формирование навыка чтения младших школьников	Никитина Любовь Олеговна	30 Мар 2015
документ	Формирование полноценного навыка чтения младших школьников.	Евстратова Марина Викторовна	14 Ноя 2015
презентация	Вспомогательные способы коммуникации - обучение и развитие навыка у детей с умственной отсталостью	Соколова Ксения Александровна	5 Апр 2015
документ	Формироване навыка чтения у младших школьников	Окунева Наталья Сергеевна	30 Мар 2015
документ	Совершенствование навыка чтения у младших школьников	Белова Виктория Викторовна	30 Мар 2015
документ	Методика формирования навыка чтения у младших школьников	Перова Ольга Ивановна	30 Мар 2015
документ	Внеклассная работа по развитию навыка чтения у младших школьников	Швачкина Светлана Владимировна	4 Апр 2015
презентация	Совершенствование навыка чтения у младших школьников	Березина Светлана Николаевна	2 Ноя 2015
документ	Развитие навыка чтения у младших школьников.	Полякова Ирина Валерьевна	16 Апр 2015
документ	Приёмы,упражнения,методики формирования навыка чтения у младших школьников	Ирина Анатольевна Семёнова	18 Ноя 2015
документ	Формирование навыка письма у младших школьников с нарушением интеллектуального развития.	Родионова Мария Николаевна	21 Мар 2015
презентация	Формирование навыка беглого, выразительного ,осознанного чтения	Рогожина Лидия Николаевна	26 Июн 2015
документ	Формирование приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР	Васильева Галина Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Методические рекомендации по развитию зрительной и слуховой памяти младших школьников с умственной отсталостью	Нечаева Ольга Александровна .	20 Мар 2015
документ	Познавательная программа для младших школьников с лёгкой умственной отсталостью. Тема: «4 ноября - День народного единства».	Логинова Татьяна Федоровна	21 Мар 2015
документ	Диагностика сенсорного развития младших школьников с умеренной умственной отсталостью	Никифорова Наталья Александровна	30 Апр 2015
презентация	Пути формирования правильного, беглого, выразительного, осознанного чтения у младших школьников.	Афанасьева Екатерина Николаевна	21 Дек 2015
документ	Формирование устных вычислительных навыков школьников с умственной отсталостью на уроках математики	Кудряшова Марина Александровна	20 Ноя 2015
документ	ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ С ОВЗ	Владимирская Татьяна Евгеньевна	6 Июн 2015
документ	Контрольная работа Тема: «Формирование навыка выразительного чтения у школьников с ограниченными возможностями здоровья в СКО школе-интернате VIII вида»	Панасова Светлана Викторовна	6 Апр 2015
документ	Особенности состояния сформированности навыков самообслуживания у школьников с тяжелой умственной отсталостью.	Наседкина Светлана Олеговна	20 Мар 2015
разное	СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ	Масутова Римма Джумашевна	18 Ноя 2015
документ	«ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ ДДИ»	Артемьева Александра Борисовна	21 Мар 2015
документ	Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с глубокой умственной отсталостью	Тарасова Екатерина Викторовна	21 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Формирование навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью