Занятие "Рисуем песенку".

Занятие "Рисуем песенку"

Цель: Закреплять знания детей об оранжевом цвете; умение получать оранжевый цвет из двух основных цветов: красного и желтого, используя способ окрашивания воды. Учить получать оранжевый цвет, смешивая на палитре два основных цвета: красный и желтый. Развивать активность восприятия в процессе выполнения практических действий.

Ход занятия:

Звучит музыка. (оранжевая песенка). Входит веселый человечек.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Антошка, я очень люблю рисовать.

Мой любимый цвет – оранжевый, потому что я сам …(какой?)

(ответы детей).

- Я принес вам волшебные картинки, на них все, как в песенке – оранжевое.

Только вот беда – краска у меня кончилась. Пошел я к своим друзьям за оранжевой краской, а они мне дали красную и желтую. Что мне с ними делать? (ответы детей)

Воспитатель: Что нужно сделать сначала? (ответы детей). Правильно, набрать на кисточку желтой краски. А потом? (ответы детей) Как нужно купать кисточку? Чтобы на кисточке не осталось краски. Что нужно сделать потом?

Воспитатель: Понял, Антошка, как из двух цветов – красного и желтого можно получить оранжевую? Ребята, что нужно сделать? (ответы детей)

Антошка: Понял, понял! Теперь мы все рисунки раскрасим, только не водой же вы красить будите?

Воспитатель: Конечно, не водой. Краски можно смешать на палитре.

Посмотри, как дети это делают. Сначала набирают на кисточку желтую краску и кладут ее на палитру, затем кисточку хорошо промывают, примакивают о тряпочку и, набрав красной краски, смешивают с желтой. Получилась оранжевая краска.

Антошка раздает «волшебные рисунки» детям. Дети начинают раскрашивать.

Антошка: Вот молодцы, так молодцы! Прямо как в песне – оранжевое море, оранжевое небо, оранжевая зелень, оранжевый верблюд. Еще и краска осталась.

Воспитатель: А краску ты, Антошка, можешь забрать себе, мы тебе ее дарим.

Антошка: Спасибо, ребята! Давайте все уберем на место и пойдем смотреть мультики.