Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Маленькая ёлочка»

Обучающие задачи: учить детей рисовать способом тычка ёлочку. Создавать в рисунке образ нарядной ёлки. Учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов.

Развивающие задачи: развивать образное восприятие, эстетические чувства, использовать различные средства и приёмы выразительности.

Воспитательные задачи: вызвать интерес к русской зимней ёлочке; воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь ко всему живому.

Предварительная работа: Загадывание загадок про ёлку, чтение стихотворений о ёлке; рассматривание репродукций, иллюстраций.

Материал: Альбомный лист с силуэтом ёлочки, кисточки (тычок, оборудование для рисования, гуашь, иллюстрация с ёлочкой.

Ход занятия:

Загадывание загадки:

Воспитатель:

Ребята давайте отгадаем загадку про ёлку.

Не ёж, а колючая.

Не огурец, а зелёная.

Не облако, а пушистая. ( дети -Ёлка)

Воспитатель:

-Ребята, какой праздник скоро будет? (дети- новый год) .

-А без чего у нас не может быть нового года? (ответы детей )

-Куда ребята дед мороз прячет подарки? (ответы детей

-Тогда нам необходимо нарисовать ёлочку.

-А какая ёлочка цветом? (зелёная)

-На ощупь? (колючая, пушистая)

-По высоте? (высокая, стройная)

Воспитатель:

-Сегодня мы будем рисовать ёлочку методом тычка. У вас на столах лежат альбомные листы где уже нарисована по контуру елочка.

-Давайте с вами вспомним нетрадиционную технику рисования при помощи тычка.

(дети вместе с воспитателем вспоминают приемы рисования).

-Набрать на кисточку зелёную гуашь и начать рисовать тычками по линии контура ёлочки, а потом внутри неё.

Самостоятельная работа детей (10 мин)

Физкультминутка:

Я мороза не боюсь

С ним я крепко подружусь.

Подойдёт ко мне мороз

Тронет руку, тронет нос.

Значит надо не зевать,

Прыгать, бегать и играть. (движения по тексту)

Воспитатель:

-Ребята посмотрите на ёлочки, какие красивые они у нас получились! Вам не кажется, что чего-то не хватает на ней. Как вы думаете чего? (украшений)

-Какие украшения бывают на ёлке? (гирлянды, ёлочные игрушки, дождь, мишура, звезда)

-Вот и нам нужно с вами, украсить наши ёлочки.(дети украшают елочки вырезанными из фольги шариками, фигурками и наклеивают при помощи клея).

Самостоятельная работа детей. (5-7 минут) .

Подведение итогов. Полюбоваться нарисованными ёлочками. (разложить все ёлочки на столе) и прочитать стихотворение про елочку.

Дед Мороз прислал нам ёлку,

Огоньки на ней зажёг.

И блестят на ней иголки,

А на веточках - снежок. (Петрова)

Воспитатель:

-Посмотрите сколько ёлочек получилось.

-Теперь деду морозу есть куда положить подарки.