Конспект совместной деятельности детей и взрослых по изобразительной деятельности (рисование пальчиками).

ПАДАЮЩИЙ СНЕГ.

Цель: познакомить детей с таким явлением природы, как снегопад; выполнить рисунок падающего снега.

Задачи: учить детей рисовать пальчиками, аккуратно обмакивая пальчик в краску и нанося на бумагу отпечатки. Формировать интерес к творчеству. Воспитывать аккуратность (пользоваться влажными салфетками).

Материалы и оборудование: блюдце с мелкими кусочками белых салфеток; синий (голубой) цветной картон с нарисованными или наклеенными сугробами; белая гуашь разведённая до густоты сметаны в плоских ёмкостях, салфетки (влажные).

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение И. Токмаковой и предлагает детям выполнить соответствующие тексту движения.

Как на горке- снег, снег, (Дети вытягивают руки вверх и встают на носочки)

Как под горкой- снег, снег, (Приседают)

И на ёлке- снег, снег, (Встают на носочки и вытягивают руки)

И под ёлкой- снег, снег. (Приседают)

А под снегом спит медведь. (Склоняют голову набок, подложив сложенные ладошки под щёку)

Тише, тише. Не шуметь! (Прикладывают палец к губам)

Воспитатель: «Давайте сделаем снег прямо у нас в группе- подуем на блюдце со «снежинками». Дети вытягивают губы трубочкой и дуют на «снежинки».

Воспитатель: «Как вы думаете, какой краской надо рисовать снег?»

Дети: «Белой».

Предложить детям нарисовать пальчиками падающий снег, распределяя его по всему листу. Для этого аккуратно окунуть кончики своих пальцев в краску и оставлять отпечатки на листе приготовленной бумаги, поясняя, что это снежинки. В процессе занятия воспитатель помогает детям, испытывающим затруднения, а в конце поощряет всех детей.