Комплексная непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с природой +изобразительная деятельность "Зимние пейзажи"

Цель НОД: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе; в растительном и животном мире в связи с приходом зимы; развивать наблюдательность и любознательность детей в процессе ознакомления их с объектами и явлениями природы; развивать творческое воображение, фантазию; формировать желание выражать свои впечатления в рисунке; использовать нетрадиционную технику рисования; воспитывать любовь и стремление заботиться об окружающем мире природы.

Обучающие задачи:

Систематизировать и закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе; обратить внимание на красоту этого периода года; формировать обобщённые представления о признаках природных объектов и явлений, устанавливать простейшие связи между ними; помочь увидеть многообразие зимних пейзажей; учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира через поэзию, живопись, музыку; учить проявлять свой эмоциональный всплеск в практическом применении через рисунок; активизировать умственную и речевую деятельность детей, развивать логическое мышление, сообразительность; формировать умение правильно строить предложение, развёрнуто и точно отвечать на поставленный вопрос.

Развивающие задачи:

Развивать любознательность детей в процессе ознакомления с объектами и явлениями природы; развивать умение наблюдать, анализировать, выделять характерные, существенные признаки явлений природы; расширять представление детей о свойствах снега, льда; развивать эстетическое восприятие природных объектов; развивать зрительное и слуховое восприятие, умение вслушиваться, чувствовать настроение и характер музыкально – художественного образа; развивать речевое взаимодействие со взрослыми, диалогическое общение; расширять и активизировать словарный запас детей.

Воспитательные задачи:

Воспитывать познавательный интерес к явлениям живой и неживой природы зимой; воспитывать чуткое отношение к растениям и животным, и правильное поведение в природе; воспитывать развивать динамику движений, активизировать двигательную активность; воспитывать любовь и уважение к природе, желание заботиться о ней.

Словарь: морозный, хрупкий, искристый, кружевной, зимний, пейзаж.

Оборудование: декорация зимнего леса; видео- слайды, ноутбук; фотографии зимней природы; изображения зимующих птиц; мольберт; отрывки программных музыкальных произведений; художественное слово; наборы по изобразительной деятельности: трубочки, разведённые краски, тонированная бумага А -4, клеёнки, салфетки.

Предварительная работа:

Беседы по теме «Зима»; чтение художественной литературы; разучивание стихотворений о зиме; изучение лексической темы «Зима»; использование дидактических игр; слушание музыкальных произведений; музыкальные и художественные дидактические игры; рассматривание иллюстраций и картинок по изучаемой теме; наблюдения на прогулке; рисование, аппликация, лепка по теме «Зима».