Конспект НОД раздел "Изобразительная деятельность" (рисование ) "Матрёшки".
Примерная общеобразовательная программа «Детство»
Возрастная группа – 2 младшая
Тема НОД : « Матрешки»
Цели: Закрепить умение детей изображать «горошек» в нетрадиционной технике (пальчиком)
Задачи:
Учить детей рисовать пальчиком.
Закреплять умение пользоваться салфеткой.
Учить составлять узор, заполняя картинку по краям и середине.
Закрепить понятия «большой», «меньше», «самый маленький».
Закрепить умение различать цвета.
Учить детей эмоционально воспринимать предстоящую работу, развивать желание рисовать.
Подготовительная работа:
Разучивание песни и танца «Мы веселые матрешки»
Чтение стихотворений о Матрешке
Демонстрационный материал: Матрешка из 3 элементов, косынки для девочек
Раздаточный материал: заранее вырезанные из бумаги Матрешки (по 1 на каждого ребенка), краски, салфетка.
Ход НОД.
1 часть
Звучит русская народная музыка.
Воспитатель: Ой, какая весёлая музыка заиграла. Давайте посмотрим, кто к нам сегодня в гости пришёл.
Вношу матрёшку.
Матрешка: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте
Матрешка: Я веселая матрешка, пришла к вам в гости. Какие вы все нарядные, красивые. А я красивая?
Ответы детей
Матрешка: А что на мне одето?
Дети: Сарафан и косынка
Воспитатель: А какие сарафан и косынка у матрешки?
Дети: Красивые, нарядные.
Воспитатель: А что есть на сарафане?
Дети: Цветы
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что кукла матрешка с секретом. Хотите посмотреть?
Матрёшка на окошке
Под ярким сарафаном.
А вся семья в матрешке,
Как в доме деревянном.
Открой – увидишь чудо:
Матрешенька-детеныш.
А там еще –
Откуда?
А там опять …
Найденыш!..
… Поют матрешки в хоре.
Живут, не зная горя,
И дружно, и счастливо,
И весело на диво!
Для самой юной крошки
Шьют платьице матрешки,
Чтоб выйти вереницей
И погулять с сестрицей.
Воспитатель: Ребята, а покажите мне какая кукла самая большая? А какая чуть меньше? Какая самая маленькая?
Молодцы!
Воспитатель: А давайте посчитаем сколько всего у нас матрёшек?
Воспитатель: Дети, понравились вам матрёшки? А теперь я повяжу вам на голову косынки и мы все прекратимся в Матрёшек и станцуем танец Матрёшек.
(повязываю всем девочкам косынки)
Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)
Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)
На ногах у нас сапожки (стучат ножкой, показывают сапожки)
Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)
У-ух (кружатся)
Завязали мы платочки (завязывают)
Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)
Раскраснелись наши щечки (хлопают по щечкам)
Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)
У-ух (кружатся)
В сарафанах наших пестрых (руки на поясе, пружинка)
Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)
Мы похожи словно сестры (поворачиваем голову друг к другу)
Ладушки-ладушки (хлопают в ладоши)
(дети садятся на скамейку)
2 часть
Воспитатель: Весёлый у нас получился танец? Но, что то наши матрёшки загрустили. Они мне сказали, что им грустно потому, что вас много, а их всего три. Они хотели бы, чтобы у них появились подружки. Давайте же нарисуем для них подружек.
Я приготовила для вас вот таких матрёшек. Красивые они.
Матрёшки то красивые, только сарафаны у них не украшены. Давайте с вами украсим сарафаны матрёшек.
Воспитатель: Для этого, я вас сейчас превращу в художников.
Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в художников.
Воспитатель: (Показываю уже раскрашенную матрёшку)
Как украшены сарафаны?
Дети: Цветочками, горошинками (кружочками)
Воспитатель: А рисовать мы с вами сегодня будем пальчиком. А чем ещё можно рисовать?
Посмотрите, какого цвета краску я приготовила?
(ответы детей)
Посмотрите, как я буду рисовать. Я обмакну, пальчик в красную краску и нанесу несколько горошин на сарафан. Потом вытираю пальчик салфеткой, обмакну в желтую краску и опять нанесу на сарафан. Видите, как у меня получается? А сейчас давайте вы сами попробуете.
Воспитатель: Проходим к столам. Выбираем любое место, садимся и приступаем!
После того как раскрасите, вытрите руки об салфетку, которая находится у каждого на столе.
Подведение итогов занятия:
Воспитатель: Ой, какие подружки получились для нашей матрешки. Красивые! Давайте поставим их на доску и полюбуемся.
Что одето на Матрёшке? (сарафан, косынка)
Что мы делали на занятии? (пели, танцевали, украшали сарафан Матрёшки)
Воспитатель: Ну вот ребята, настала пора прощаться нам с Матрешкой. Давайте скажем ей до свидания.
Дети: До свидания.
Автор: Белянская Елена Анатольевна