Рекомендации к работе с неговорящими детьми

У неговорящих детей, как правило, еще нет потребности подражать слову взрослого. В активном словаре не более 10-20 слов. Уровень понимания речи может быть различным: от самого низкого, при котором ребенок с трудом понимает обращенные к нему элементарные просьбы, до понимания отдельных грамматических форм слов. Одни дети владеют довольно большим пассивным словарем и способны по просьбе взрослых выполнять сложные задания. О таких детях родители обычно говорят, что они все понимают, только не говорят. У других детей понимание речи весьма ограниченное. ”Покажи, кто здесь рисует. Кто стирает. А кто читает?” - ребенок не понимает названия действий