Непосредственная образовательная деятельность с элементами театрализации, знакомство с городом.
«Путешествие в зимний лес».
Цель: Связная речь: Побуждать детей к составлению коротких рассказов по игрушкам с описанием их внешнего вида.
Задачи: Словарь и грамматика: Активизировать слова, обозначающие действия и состояние (глаголы). Учить подбирать точные сравнения.
Звуковая культура речи: Закрепить произношение звуков: с-ш, правильно регулировать темп и силу голоса.
Учить выразительно, читать стихи. Продолжать обучать приемам вождения персонажей в пальчиковом театре. Развивать игровые умения. Развивать творческие способности, внимание, память, воображение.
«Путешествие по острову сказок».
Цель: Учить детей кукловождению, Развитие Эмоциональной сферы.
Задачи: Развивать творческие способности, память, воображение, фантазию.
Обучать диалогическим и монологическим формам речи. Учить выразительно, говорить и читать наизусть. Продолжать работу по освоению технических приемов с кукольным материалом (пальчиковый театр). Познакомить с новым видом театра - театр Петрушки. Продолжать работу над речевым дыханием, артикуляцией. Совершенствовать все стороны речи.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, культуру речевого общения, внимание, Выдержку.
Совместная деятельность по Петербурговедению.
«Прогулка по родному городу».
Цель: Закрепить, уточнить и расширить знания детей о Санкт-Петербурге, его достопримечательностях. Уметь узнавать и называть архитектурные памятники нашего города. Развивать воображение, развитие речи, память.
Автор: Аникина Людмила Викторовна