Непосредственная образовательная деятельность с детьми "Развитие диалогической речи дошкольников с использованием игр- драматизаций" на тему: "Теремок"

Задачи:

Обучать строить диалог; повысить речевую активность посредством элементов театрализованной деятельности;

Обогащать словарь детей новыми словами, словосочетаниями, образными выражениями через загадки.

Воспитывать на основе содержания русских народных сказок уважение к традициям народной культуры.

Воспитывать навыки доброжелательного, заботливого поведения.

Создавать радостно-эмоциональное настроение, средствами загадок, сказок, потешек, подвижных игр.

Воспитывать уважение к родным и близким людям, терпение, милосердие, умение уступать, помогать друг другу.

Воспитывать доброту, любовь друг к другу, окружающему миру.

Методические приёмы: Наглядные: «Театр на фартуке» (с изображениями сказочных героев сказки). Цветик-семицветик. Ларец с масками по сказке «Теремок» Словесные: художественное слово, загадки, беседа. Игровые: Игра - имитация «Лиса», русская народная игра «Мыши», физкультминутка «Три кота», игра драматизация «Теремок». Музыкальные: «В гостях у сказки», Иван – Купала «Ай заинька» (танец). Диана Элова «Лети лепесток», Музыкальное сопровождение героев сказки "Теремок". Предварительная работа: Повторение сказки «Теремок», беседа с детьми о том, как ведут себя лиса, волк, медведь, лягушка, мышка, кот (что умеют делать, что любят кушать и т. д., повадки этих зверей, их особенности). Оборудование: Цветик – Семицветик, ширма, музыкальный центр, флешка.

Автор: Мелихова Надежда Николаевна