Конспект образовательной деятельности с детьми по познавательно-речевому направлению в старшей группе. Тема: «Весна».

Конспект образовательной деятельности с детьми по познавательно-речевому направлению в старшей группе.

Тема: «Весна».

Задачи:

1. Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: тает снег, реки освобождаются ото льда, прилетают птицы, появляются трава и цветы.

2. Упражнять в подборе и согласовании прилагательных и глаголов с существительными в единственном и множественном числе.

3. Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Весна».

4. Формировать интерес к художественному слову с яркими описаниями, сравнениями, характеризующими явления и объекты природы.

5. Развивать мыслительные операции: сравнение, уподобление, выделение характерных признаков в процессе восприятия предметов и явлений.

6. Развивать мелкую моторику рук в процессе выполнения практических заданий.

7. Поддерживать оптимальную двигательную активность детей в целях предупреждения утомляемости, обеспечения смены видов деятельности.

8. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями других, сообща играть, заниматься.

Материалы:

а) демонстрационный: макет (весенний и зимний пейзаж); мультимедийная презентация.

б) раздаточный: разноцветные веревочки, макет проталинки, макет льдины (альбомный лист с изображением геометрической фигуры), салфетки зеленого цвета (для изготовления почек).

Индивидуальная работа:оказание индивидуальной помощи затрудняющимся детям в выполнении заданий (показ, объяснение, уточнение).

Методические приёмы:

а) наглядные: использование мультимедийных средств, рассматривание и составление макета картины, показ способа выполнения практической деятельности;

б) словесные: художественное слово, вопросы, указания, пояснения, речевой образец;

в) практические: выполнения практических заданий: изготовление «почек», « льдин», «цветов».