КОНСПЕКТ образовательной деятельности (речевое развитие) в старшей группе «Русская береза»
Цель: Познакомить детей с поэзией С. Есенина, как одним из жанров художественной литературы. Расширять представление о березе. Учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, интонационно передавать нежность, любование зимней природой. Передать свой эмоциональный отклик в рисунке на тему «Береза».
Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к художественному слову, вызвать эмоциональный отклик на стихи русского поэта .(«Художественно-эстетическое развитие»)
- Формировать представление у детей о жизни березы, как живого существа.
(Познание).
Развивающие:
- развивать умение тонко чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка. («Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»)
- развивать поэтический слух(«Речевое развитие»)
- развивать средства звуковой выразительности (тон, тембр голоса, интонация) («Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие» )
- развивать двигательную активность («Физическое развитие»)
- развивать познавательный интерес к березе, как символу своей страны («Познание»)
Автор: Ватрашкина Татьяна Николаевна