Конспект непосредственно - образовательной деятельности на тему "Встречаем Весну"

Программное содержание:активизироать речь детей за счёт перечисления весенних примет, обогащать речь детей существительными и прилагательными, учить использовать нетрадиционные формы рисования пальчиком на крупе, изображая главную примету весны: солнышко

Ход деятельности: к детямв гости приходит из леса проснувшийсяя Медвежонок. Он не знает наступила весна или нет. и просит детей ему помочь.Дети перечисляют приметы весны, убеждая зверя в томЮ что наступила весна. Затем детям предлагается физкультминутка "Погреемся на солнышке". После этого дети садятся за столы,на которых приготовлены подносыс крупой. Воспитатель предлагает пальчиками нарисовать солнышко, чтобы в группе стало светлее. Затем детям предлагаются сюжетные картинки о веспе. В ходе пальчиковой гимнастики они говорят о том, что снег , когда тает превращается в воду, Дети проходят в уголок экспериментирования, где приготовлены тазики с водой, Воспитательпредлагает опустить кораблики в воду, дети в ходе дыхтельной гимнастики создают ветер,дети рассказываютстихотворение "К нам весна шагает быстрыми шагами".Медежонок благодаритдетей и возвращается в лес, А дети обсуждают с воспитателем, что новогоони рассказали медвежонку. .