КОНСПЕКТ непосредственной образовательной деятельности по аппликации ( старшая группа ЗПР) "Весну встречаем, зиму провожаем"

Непосредственно образовательная деятельность: художественное творчество - аппликация

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Труд», «Физическая культура», «Познание», "Музыка", Социализация".

Тип: интегрированное

Возраст детей: старшая (группа компенсирующей направленности - ЗПР).

Формы непосредственной образовательной деятельности: дидактическая игра, беседа, продуктивная деятельность.

Форма организации: подгруппа

Дата проведения: 27 марта 2013 г.

Цель: Познакомить детей с русским народным праздником – “Сороки” - день прилёта птиц.

Задачи:

Образовательная: показать детям возможности использования нетрадиционного материала в аппликации; вызывать яркий эмоциональный отклик на необычный способ аппликации с использованием нетрадиционного материала.

Развивающая: развивать восприятие, мелкую моторику, эстетическое отношение, к окружающему миру.

Воспитательная: воспитывать интерес и заботливое отношение к птицам, используя русский фольклор и народные традиции; воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми; вызвать эмоциональный отклик.

Обогащение словаря: жаворонок, пташка, веснянка, весна - красна.

Предварительная работа: занятия по лексической теме “Весна”. Рассматривание иллюстраций, продуктивная деятельность (рисование “Птицы прилетели”), чтение стихов о весне, птицах, беседа о жаворонках.

Оборудование и материал: