Главная /
            Дошкольное образование /
        Развитие речи
        
                    
                
                
                    
             (Р) Побуждать детей отвечать на вопросы без заикания короткими  и распространенными  предложениями, подбирать на один вопрос несколько ответов,  (П) Расширять  представления детей о красоте зимнего леса, о диких животных наших лесов (облике, особенностях поведения в зимний период).   (Р) Побуждать детей употреблять существительные, обозначающие названия диких животных, их частей тела, жилищ;  притяжательные прилагательные, прилагательные, характеризующие животных.   (Р) Упражнять в образовании глаголов с приставками, в употреблении простых, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.  (ФР) Способствовать развитию удлиненного речевого выдоха,  мягкой подачи голоса, чувства темпа и ритма, интонационной выразительности.  (ФР) Способствовать развитию  мелкой  и общей моторики, психических процессов: восприятия, внимания, воображения, мышления.  (С-К) Формировать умение внимательно слушать  речь взрослого,  товарища, не перебивая. Поощрять попытки называть свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.   
Автор: Светлана Владимировна Пономарева
    
    
Конспект логопедического занятия с заикающимися детьми старшей группы на этапе вопросно-ответной речи «Приключения в зимнем волшебном лесу». Лексическая тема «Зима. Дикие животные».
                Скачать
                
            
                    79 КБ, 1137317.doc Автор: Светлана Владимировна Пономарева, 5 Июл 2015                
            Основными задачами представленного конспекта являются:
Автор: Светлана Владимировна Пономарева
Похожие материалы
