Главная /
Дошкольное образование /
Развитие речи
(Р) Побуждать детей отвечать на вопросы без заикания короткими и распространенными предложениями, подбирать на один вопрос несколько ответов, (П) Расширять представления детей о красоте зимнего леса, о диких животных наших лесов (облике, особенностях поведения в зимний период). (Р) Побуждать детей употреблять существительные, обозначающие названия диких животных, их частей тела, жилищ; притяжательные прилагательные, прилагательные, характеризующие животных. (Р) Упражнять в образовании глаголов с приставками, в употреблении простых, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. (ФР) Способствовать развитию удлиненного речевого выдоха, мягкой подачи голоса, чувства темпа и ритма, интонационной выразительности. (ФР) Способствовать развитию мелкой и общей моторики, психических процессов: восприятия, внимания, воображения, мышления. (С-К) Формировать умение внимательно слушать речь взрослого, товарища, не перебивая. Поощрять попытки называть свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.
Автор: Светлана Владимировна Пономарева
Конспект логопедического занятия с заикающимися детьми старшей группы на этапе вопросно-ответной речи «Приключения в зимнем волшебном лесу». Лексическая тема «Зима. Дикие животные».
Скачать
79 КБ, 1137317.doc Автор: Светлана Владимировна Пономарева, 5 Июл 2015
Основными задачами представленного конспекта являются:
Автор: Светлана Владимировна Пономарева
Похожие материалы