Учебно-методическое пособие

Введение

Воспитание детей – процесс непрерывный. Всестороннее и гармоничное развитие личности ребенка осуществляется и в процессе воспитательно-образовательной работы с детьми а прогулке. Здесь в полной мере удовлетворяется их потребность в активных движениях, дети могут самостоятельно действовать при ознакомлении с окружающим миром, получать новые впечатления. Ребята в свободной игре самостоятельно действуют и с природным материалом и с игрушками.

Однако дети не могут самостоятельно использовать все время прогулки с максимальной пользой для своего развития в силу возрастных особенностей. Воспитатель должен руководить их деятельностью педагогически правильно. В течение учебного года прогулка с детьми проводится дважды в день, а ее общая продолжительность составляет до четырех часов. Порой воспитателям самим трудно распределить время так, чтобы было не только все время интересно, но и чтобы они не переутомились и не перевозбудились.

Данное пособие позволяет регламентировать деятельность детей на прогулке, благодаря чему воспитатель может без труда решать все задачи по воспитанию детей, поставленные перед собой.

Задачи:

1. Помощь педагогам дошкольных учреждений в организации проведения прогулок с детьми старшего дошкольного возраста в течение учебного года.

2. Помощь в распределении времени прогулки для решения педагогических задач.

3. Контроль за выполнением поставленных целей и задач по развитию познавательных, речевых и практических умений воспитанников в процессе знакомства и познания объектов природы и природных явлений.