Психолого –педагогическая подготовка детей к школе (из опыта работы)

Проблема подготовки детей к школе остаётся по-прежнему актуальной. С каждым годом усложняются требования обучения, вариативность программ в учебных заведениях. Поступление в школу занимает собой смену социальной позиции ребёнка-дошкольника, трансформацию всей социальной ситуации его развития.

В ходе работы с детьми подготовительных групп можно определить следующие аспекты в работе:

1. Сильное желание учиться и посещать школу (созревание учебного мотива).

2. Достаточно широкий круг знаний об окружающем мире.

3. Способность к выполнению основных мыслительных операций.

4. Достижение определённого уровня физической и психологической выносливости.

5. Развитие интеллектуальных, моральных и эстетических чувств.

6. Определённый уровень речевого и коммуникативного развития.

В начале учебного года проводим, совместно с учителем-логопедом, родительское собрание. Структура собрания такова:

1. Тест для родителей «Готовы ли Вы отдать ребёнка в школу»

2. Аннотации на учебные программы школ района.

3. Рекомендации родителям будущего первоклассника, состоящие из 4-х направлений:

- проверьте интеллектуальную готовность.

- проверьте двигательную активность.

- задания, предлагаемые ребёнку для подготовки руки к письму.

- создание у ребёнка положительного отношения к школе и формирование направленности на обучение.

4. Ответы на вопросы родителей.