Именная страница
Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Подготовка детей к школе – необходимое условие успешного обучения.

Школа не только новые условия жизни и деятельности человека – это новые отношения, новые обязанности, новые контакты. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учёбе, школе, новым заботам и школьным делам. Это очень напряженный период, прежде всего потому что, что школа ставит перед учениками целый ряд задач, которые не связанны с опытом ребёнка, поэтому требует максимальной мобилизации как физических, так и интеллектуальных сил.

За последнее время требование к поступающим в школу детям выросли, но при этом выросла и детская заболеваемость, а так же возросло количество детей, имеющих те или иные нарушения речи. Доказано, что у детей, не готовых к систематическому обучению в школе, трудно и более длительно проходит период адаптации, а если сюда накладываются проблемы со здоровьем (чаще психоневрологической сферы), развитием речи, то обучение в школе превращается в целую проблему для ребёнка и его родителей. «Неготовые дети» - «контингент риска»: риск неуспеваемости, риск усугубления имеющихся отклонений в состоянии здоровья и возможности заболеть от чрезмерных нагрузок.

Когда начинать готовить к школе? Кто должен это делать? Чему учить ребенка до школы? Одни считают, что надо начинать с трех лет, другие - за год до поступления в школу. Но вообще-то вся дошкольная жизнь ребенка - это и есть подготовка к школе. Самое главное - не впадать в крайности. Не переусердствовать с занятиями, внушив заранее отвращение к учению. Но и не пускать все на самотек, надеясь, например, на воспитателя детского сада. Тем более, если вы выбрали престижную школу.

Как определить уровень подготовки ребенка к школе?

Начнем с возраста. На момент поступления в 1 класс школы ребенку должно быть не менее 6,5 лет. По утверждениям специалистов, ребенок, не достигший этого возраста, еще не обладает необходимым для обучения в школе уровнем зрелости.

Узнайте заранее, есть ли у школы, в которую вы хотели бы отдать своего ребенка на обучение, особые требования к поступающему: умение бегло читать и т. д., чтобы не было неожиданностей.

В возрасте 5 лет обязательно посетите узких специалистов – логопеда, психолога, невролога! Если ваш ребёнок состоял на учёте невролога, то имеет место консультирование у логопеда с 3х лет, а так же ежегодный осмотр невролога.

Подыщите курсы подготовки к школе, узнайте отзывы о данном учреждении.

Ребенка считают неготовым к школе, если он:

• настроен исключительно на игру;

• недостаточно самостоятелен;

• чрезмерно возбудим, импульсивен, неуправляем;

• не умеет сосредоточиться на задании, понять словесную инструкцию;

• мало знает об окружающем мире, не может сравнить предметы, не может назвать обобщающее слово для группы знакомых предметов и др.;

• имеет серьезные нарушения речевого развития;

• не умеет общаться со сверстниками;

• не хочет контактировать со взрослыми или, наоборот, слишком развязан.

Можно сделать вывод, что к обучению в школе Ваш малыш должен прийти с определенным багажом знаний и навыков. Причем чем выше уровнем школа, тем больше в ней число требований, предъявляемых к будущим первоклашкам. Следовательно, родители должны заранее подыскать для ребенка курсы подготовки к школе. При подборе учреждения, центра с курсами познакомьтесь с программой, по которой Вашего малыша будут обучать.

Программа подготовки детей к школе должна быть построена с учётом возрастных возможностей детей. Занятия должны включать в себя динамические переменки, что позволяет переключать активность детей.

К началу обучения в школе дети должны уметь:

• строить сложные предложения всех видов;

• составлять рассказы по картинке, серии картинок, небольшие сказки;

• находить слова с определенным звуком;

• определять место звука в слове;

• составлять предложения из 3-4 слов;

• членить простые предложения на слова;

• членить слова на слоги (части);

• самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов, драматизировать небольшие произведения;

• уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в данной местности;

• иметь представления о сезонных явлениях природы;

• знать свой адрес, фамилию, имя, отчество родителей.

К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления. Он должен знать:

• состав чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел;

• как получить число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду;

• цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9;

• знаки +,-,=,>,<;

• название текущего месяца, последовательность дней недели;

• уметь называть числа в прямом и обратном порядке;

• соотносить цифру и число предметов;

• составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;

• пользоваться арифметическими знаками действий;

• измерять длину предметов с помощью условной меры;

• составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера;

• делить круг, квадрат на 2 и 4 части;

• ориентироваться на листке клетчатой бумаги.

Социально-психологическая готовность к школе:

• учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет интерес к получению новых знаний)

• умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых)

Развитее школьно-значимых психофизиологических функций:

развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами);

пространственная ориентация, координация движений (умение правильно определять выше-ниже, вперед-назад, слева-справа);

координация в системе глаз-рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ – узор, фигуру – зрительно воспринимаемый на расстоянии (например из книг)

Развитие логического мышления (способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам).

Развитее произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут).


Автор: Беликова Наталья Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Подготовка детей к школе – необходимое условие успешного обучения. Беликова Наталья Николаевна 5 Апр 2015
документ Компетентностный подход в преподавании русского языка как необходимое условие успешного обучения в профильной школе Ибрагимова Ирина Игоревна 7 Дек 2015
документ Дипломная работа: "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ К ШКОЛЕ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ" Гавриленко Вероника Анатольевна 31 Мар 2015
документ ФИЗМИНУТКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ – НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ Костина Валентина Ильинична 21 Мар 2015
документ Развитие связной речи детей на логопедических занятиях как условие успешного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в школе - интернате Моргунова Ольга Валерьевна 30 Мар 2015
разное Двигательная активность детей – необходимое условие физического развития детей дошкольного возраста. Мукоид Любовь Владимировна 31 Мар 2015
документ Формирование универсальных учебных действий - необходимое условие успешного обучения Глотова Ольга Васильевна 30 Мар 2015
документ Метод проектов – необходимое условие реализации ФГОС. Сафонова Ольга Викторовна 8 Сен 2015
документ Мотивация учения – основное условие успешного обучения. Гарифуллина Юлия Сергеевна 31 Мар 2015
документ Развитие познавательных интересов, как необходимое условие готовности к школе Семенова Алевтина Борисовна 31 Мар 2015
документ «Формирование ценностного отношения к здоровью – залог успешного обучения в школе» Богдан Алина Николаевна 31 Мар 2015
документ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД – НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Дубас Светлана Павловна 21 Мар 2015
документ Использование информационно-коммуникативных технологий - необходимое условие повышения эффективности обучения в школе. Ларина Людмила Владимировна 1 Апр 2015
документ Статья "Организация проектно – исследовательской деятельности как необходимое условие развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста". Смирнова Татьяна Петровна 31 Мар 2015
документ Пропаганда здорового образа жизни – необходимое условие приобщения дошкольников к физической культуре Старостина Нина Петровна 7 Июл 2015
документ "Мотивация учения – основное условие успешного обучения" Как похвалить ученика: 10 правил эффективной похвалы. Баталова Светлана Викторовна 20 Мар 2015
презентация Геометрическая интерпретация содержания задачи – условие успешного обучения каждого школьника решению математической задачи Глухова Наталья Ивановна 21 Мар 2015
документ Педагогический совет "Мотивация учения – основное условие успешного обучения" Омарова Аминат Султанахмедовна 18 Фев 2016
документ Консультация учителя-логопеда для родителей детей старшего дошкольного возраста: «Правильное владение родным языком – залог успешного обучения ребёнка в школе» Гордина Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Развитие регулятивных универсальных учебных действий - важное условие успешного обучения ребенка в школе. Градобоева Татьяна Ивановна 20 Мар 2015
документ «Мотивация учения - основное условие для успешного обучения в начальной школе» Чечко Марина Борисовна 29 Янв 2016
разное Консультация для родителей «Выявление способа познания, как условие успешного обучения ребёнка в школе». Акопян Алина Спартаковна 6 Апр 2015
документ Родительское собрание "Выявление способа познания, как условие успешного обучения ребёнка в школе."          Выявление способа познания, как условие Саенко Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
документ Подготовка к занятиям как фактор успешного познавательного развития детей. Осипова Татьяна Алексеевна 4 Апр 2015
документ Сообщение на тему: *Воспитание любви к малой родине как необходимое условие фундамента патриотического воспитания детей.* Волкова Ольга Васильевна 1 Апр 2015
презентация Презентация к педагогическому совету "Мотивация как главное условие успешного обучения" Сафронова Лариса Николаевна 21 Мар 2015
документ Питание – необходимое условие для жизни человека. Нургаянова Эльвира Наильевна 30 Мар 2015
презентация Здоровое питание – необходимое условие в жизни ребенка Маланьина Наталия Александровна 30 Мар 2015
презентация Здоровое питание – необходимое условие в жизни ребенка Ефанова Наталья Александровна 30 Мар 2015
документ ТЕСНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА С СЕМЬЕЙ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Уткина Антонина Анатольевна 30 Мар 2015
презентация Методическая разработка "Развитие свойств внимания - необходимое условие для успешного овладения УУД" Бушева Виктория Ивановна 4 Апр 2015
документ Тема самообразования: «Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития.» СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ на 2015-2020 учебный год Тухватуллина Венера Рафаильевна 20 Ноя 2015
презентация, документ Формирование логического мышления – как важный фактор успешного обучения на уроках математики в школе. Коваленко Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание «Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС НОО– федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения» Кошкина Любовь Александровна 30 Мар 2015
документ Психолого –педагогическая подготовка детей к школе (из опыта работы) лукина лидия ивановна 9 Мая 2015
документ «Подготовка детей к школе – рекомендации родителям» Гревцова Надежда Сергеевна 5 Июл 2015
разное Семинар – практикум: «Подготовка детей к школе, через использование педагогических технологий». Яганова Ольга Валетиновна 9 Июл 2015
презентация ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 6 – 7 ЛЕТ. ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ: ПОЛЕЗНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ. Старобинец Ольга Иосифовна 4 Июл 2015
презентация Мотивация учебно-воспитательной деятельности - основное условие успешного обучения. Карновская Анна Васильевна 20 Мар 2015
документ Мотивация учебно-воспитательной деятельности - основное условие успешного обучения. Никитина Ирина Николаевна 20 Мар 2015