ПРОГРАММА ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ГРУППЕ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ «ОТ ДОШКОЛЬНИКА К ШКОЛЬНИКУ»
Вопрос психологической готовности дошкольников к обучению в школе в настоящее время продолжает оставаться одной из наиболее значимых проблем, привлекающих внимание ученых-исследователей, психологов, педагогов, физиологов. В связи с этим изучаются и обосновываются критерии готовности к школьному обучению, возраст, с которого наиболее целесообразно приступать к обучению детей в школе, и так далее. Согласно мнению различных исследователей, психологическая готовность к школе является итогом развития ребенка на протяжении всего дошкольного детства. Ее можно назвать фундаментом для следующего возрастного периода. От того, как будет выстроен этот фундамент, во многом будет зависеть успешность адаптации ребенка к школе, эффективность школьного обучения.
Длительное время считалось, что критерием готовности к обучению в школе является уровень умственного развития. Считалось, что будущий ученик должен обладать определенным набором знаний, умений и навыков. Однако просто овладение, скажем, чтением или письмом без психологической готовности к школе вряд ли будет способствовать успешной учебе, поэтому готовность к школьному обучению заключается не столько в количественном запасе представлений и понятий, сколько в уровне развития психических процессов. Кроме этого, исследования педагогов и психологов указывают на то, что способность к саморегуляции и желание учиться являются наиболее значимыми в структуре психологической готовности к школе. При этом диагностика школьной зрелости первоклассников дает сведения о том, что третья часть детей поступает в школу с незрелой эмоционально-волевой сферой и недостаточно сформированной школьной мотивацией.
Программа «От дошкольника к школьнику» была создана для старших дошкольников и может быть реализована в дошкольном образовательном учреждении (в том числе в группе кратковременного пребывания), а так же для оказания платной развивающей услуги – подготовка к школе. В программе собран и систематизирован многолетний опыт работы по проблеме – подготовки детей к школе.
Автор: Попова Оксана Николаевна