Проектная деятельность во второй младшей группе "Путешествие в мир посуды"
Проектная деятельность во второй младшей группе «Путешествие в мир посуды»
Этапы проекта:
1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.
2 этап. Разработка проекта.
3 этап. Выполнение проекта.
4 этап. Подведение итогов.
Тип проекта - познавательный, творческий, групповой, краткосрочный
Участники проекта воспитатели, дети
1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.
Цель. Познакомить с названием и назначением посуды, ее предназначением. Формировать умение соблюдать правила безопасности обращения с посудой.
Задачи проекта:
Образовательные:
• Формировать у детей второй младшей группы обобщенного понятия «посуда», ее назначение, существенные признаки (форма, цвет, размер, из чего сделано) .
• Способствовать активизации словарного запаса обучающихся, посредством общения и игр по теме проекта.
Развивающие:
• Способствовать развитию познавательного интереса, желания получить новые знания.
• Способствовать развитию мелкой моторики посредством выполнения творческих работ по проекту;
• Способствовать развитию словесно-логического мышления, посредством игр-занятий по проекту.
Воспитательные:
• Способствовать формированию бережного отношения к предметам рукотворного мира.
• Формировать опыт творческого общения обучающегося в процессе сотрудничества с родителями и педагогами.
• Способствовать формированию навыка работы в команде.
• Способствовать формированию у обучающихся чувства гордости за результат своего труда
Сроки реализации с 17 ноября по 24 ноября 2014 г.
Методические приёмы:
• Загадывание загадок.
• Беседа – диалог
• Продуктивная деятельность
• Подведение итогов.
Ожидаемые результаты
1. Умеют пользоваться обобщающими понятиями
2. Бережно относятся к окружающим предметам
3. Умеют словами описать предмет
Интеграция образовательных областей:
«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество».
2 этап. Разработка проекта.
1. Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный и демонстрационный материал по теме проекта.
2. Подобрать материал для изобразительной и познавательной деятельности детей.
3. Составить перспективный план мероприятий.
3 этап. Выполнение проекта.
Беседы:
Дидактические игры:
Чтение художественной литературы:
К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Федорино горе».
Самостоятельная деятельность детей
Работа с родителями - Советы родителям Тема «Посуда»
4 этап Подведение итогов
Выставка творческих работ по теме проекта
Автор: Авдошина Марина Владимировна