Главная / Дошкольное образование / Разное

Преимущества использования компьютерных технологий в логопедическом образовании.

Преимущества использования компьютерных технологий в логопедическом образовании.
  • В последние годы отмечается увеличение числа детей с речевыми нарушениями и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути воспитания и обучения данной категории детей. Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у детей с различной речевой патологией познавательную активность, повышает эффективность логопедической работы в целом.

    Применение в коррекционно-образовательном процессе специализированных компьютерных технологий, учитывающих закономерности и особенности развития детей с общим недоразвитием речи, позволит повысить эффективность коррекционного обучения, ускорить процесс подготовки дошкольников к обучению грамоте, предупредить появление у них вторичных расстройств письменной речи, а, следовательно, снизить риск социальной дезадаптации младших школьников.

    Сложная структура нарушений при общем недоразвитии речи определяет необходимость проведения планомерной системной коррекционной работы с опорой на сохранные виды восприятия.

    Несформированность фонетических компонентов речи, а также вторичное недоразвитие фонематического слуха создают значительные трудности при коррекции фонетико-фонематических расстройств. Они обусловлены сложностью практического объяснения характеристик устной речи. Компьютер же предоставляет широкие возможности использования различных анализаторных систем в процессе выполнения и контроля над деятельностью. В частности визуализация основных компонентов устной речи в виде доступных для ребенка образов позволяет активизировать компенсаторные механизмы на основе зрительного восприятия. Этому способствует и совместная координированная работа моторного, слухового и зрительного анализаторов при выполнении заданий компьютерной программы.

    Элементы компьютерного обучения помогают формировать у детей знаковую функцию сознания, что является крайне важным для их языкового и интеллектуального. У дошкольников начинает развиваться понимание того, что есть несколько уровней окружающею нас мира - это и реальные вещи, и картинки, слова, схемы и т.д.

    Одним из преимуществ компьютерных средств обучения является то, что они позволяют значительно повысить мотивационную готовность детей к проведению коррекционных занятий путем моделирования коррекционно-развивающей компьютерной среды. В ее рамках ребенок самостоятельно осуществляет свою деятельность, тем самым, развивая способность принимать решения, учится доводить начатое дело до конца. Общение с компьютером вызывает у дошкольников живой интерес, сначала как игровая, а затем и как учебная деятельность. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание, а эти качества обеспечивают психологическую готовность ребенка к обучению в школе.
    В процессе занятий с применением компьютера дети учатся преодолевать трудности, контролировать свою деятельность, оценивать результаты. Благодаря этому, становится эффективным обучение целеполаганию, планированию и контролю через сочетание различных приемов. Решая, заданную компьютерной программой проблемную ситуацию, ребенок стремиться к достижению положительных результатов, подчиняет свои действия поставленной цели.

    Занятия на компьютере имеют большое значение и для развития произвольной моторики пальцев рук, что особенно актуально при работе с дошкольниками. В процессе выполнения компьютерных заданий им необходимо в соответствии с поставленными задачами научиться нажимать пальцами на определенные клавиши, пользоваться манипулятором «мышь». Кроме того, важным моментом подготовки детей к овладению письмом, является формирование и развитие совместной координированной деятельности зрительного и моторною анализаторов, что с успехом достигается на занятиях с использованием компьютера.
    Таким образом, применение компьютерных технологий в процессе коррекции недоразвития речи у детей старшею дошкольного возраста позволяет сочетать коррекционные и учебно-развивающие задачи логопедического воздействия, учитывать закономерности и особенности психического развития дошкольников.

    Использование в коррекционно-образовательном процессе компьютерной технологии способствует коррекции, формированию и развитию:

    -длительности и силы речевого выдоха

    -громкости (интенсивности) голоса,

    -темпо-ритмической организации,

    - интонационной выразительности,

    - четкости и разборчивости речи,

    - звукового анализа и синтеза,

    - структуры значения слова,

    - лексических связей слов (синтагматических и парадигматических),

    - грамматического значения слова,

    - коммуникативных навыков детей.

    Таким образом, современные технические устройства, использующие в своей работе микропроцессоры, позволяют проектировать принципиально новые педагогические технологии, способствующие активизации и эффективному функционированию компенсаторных механизмов в целях коррекции различных нарушений речи, а также общего психического развития детей.


    Автор: Федотова Людмила Николаевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Преимущества использования компьютерных технологий в логопедическом образовании. Федотова Людмила Николаевна 26 Апр 2015
    документ Преимущества использования компьютерных технологий в логопедическом образовании. Федотова Людмила Николаевна 19 Апр 2015
    документ Преимущества использования информационных технологий в начальной школе Бондаренко Татьяна Григорьевна 15 Сен 2015
    документ Использование информационно-компьютерных технологий в дошкольном образовании. Скрипкина Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Возможности использования компьютерных технологий в преподавании географии. Софронова Татьяна Геннадьевна 21 Мар 2015
    презентация, документ Опыт использования компьютерных технологий в работе классного руководителя Агафонова Надежда Николаевна 1 Апр 2015
    документ Преимущества и особенности использования информационных технологий в работе воспитателя с детьми со сложной структурой дефекта дошкольного возраста ДДИ № 28 Валяева Елизавета Александровна 31 Мар 2015
    документ Использования информационных компьютерных технологий в работе воспитателя с детьми в интернате. Веселова Зинаида Ачинамовна 20 Мар 2015
    документ Планирование использования компьютерных технологий в логопедической работе с детьми ОНР в старшей группе Кошечкина Елена Владимировна 31 Мар 2015
    документ Примерное планирование использования компьютерных технологий в структуре индивидуально-ориентированных коррекционно-развивающих программ с детьми ОНР в старшей группе. Суслова Елена Вадимовна 31 Мар 2015
    документ Примерное планирование использования компьютерных технологий в структуре индивидуально-ориентированных коррекционно-развивающих программ с детьми ОНР в подготовительной группе. Прыгунова Лариса Владимировна 4 Апр 2015
    документ Примерное планирование использования компьютерных технологий в структуре индивидуально-ориентированных коррекционно-развивающих программ с детьми ОНР в старшей группе. Прыгунова Лариса Владимировна 4 Апр 2015
    документ МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ Лоскутова Ольга Александровна 20 Мар 2015
    документ Возможности использования компьютерных технологий на уроках физической культуры в старших классах Филатова Виктория Александровна 21 Мар 2015
    документ Эффективность использования компьютерных технологий на уроках в начальной школе Шкребец Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Система использования информационных компьютерных технологий в работе учителя-логопеда ДОУ Шорина Татьяна Александровна 31 Мар 2015
    документ Статья на тему : « Особенности использования информационных компьютерных технологий в работе с детьми с ОВЗ» Лютикова Юлия Геннадьевна 17 Ноя 2015
    документ Опытно-экспериментальная деятельность "Значение использования компьютерных технологий в логопедической работе" Гоголева Галина Сергеевна 5 Апр 2015
    документ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ Котова Елена Александровна 5 Апр 2015
    документ Преимущества использования И К Т в работе логопеда. Нахашева Людмила Викторовна 30 Мар 2015
    документ Анализ позитивного опыта использования компьютерных технологий на уроках биологии. Чернова Марина Васильевна 21 Мар 2015
    документ Опыт использования компьютерных технологий при обучении химии Сидарене Лариса Дмитриевна 21 Мар 2015
    документ Методика использования информационно-компьютерных технологий на уроках химии Фадеева Ирина Васильевна 8 Апр 2015
    документ Методика использования информационно-компьютерных технологий на уроках химии Фадеева Ирина Васильевна 8 Апр 2015
    документ Преимущества информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе Федорова Лилия Юрьевна 23 Апр 2015
    документ Преимущества православного воспитания в духовном образовании и воспитании учащихся кадетских классов Гришанова Ольга Васильевна 31 Мар 2015
    документ Преимущества использования электронных образовательных ресурсов в условиях современного образовательного учреждения Решетниченко Гульнур Галимзяновна 4 Апр 2015
    документ Классный час в 3 классе на тему "Безусловные преимущества использования Интернета. Безопасность интернета для детей Лядская Наталья Владимировна 2 Мая 2015
    документ Возможности использования информационных компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы. МОУ СОШ №1 Снеткова Ирина Анатольевна 20 Мар 2015
    документ Методика использования компьютерных технологий при организации работы по гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся Соколова Ирина Викторовна 21 Мар 2015
    документ ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Закирова Марина Валерьевна 31 Мар 2015
    разное "К вопросу использования информационно-компьютерных технологий на уроках химии" Алла Александровна Басиева 31 Мар 2015
    разное Обоснование использования компьютерных технологий для обучения школьников двигательным действиям на уроках физической культуры. (1) Таран Аркадий Анатольевич 6 Июн 2015
    презентация презентация опыта работы "применение здоровьесберегающих технологий в коррекционно-логопедическом процессе" Удальцова Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
    документ МБОУ Волчёнковская СОШ ДОКЛАД Основные преимущества применения мультимедиа в образовании Технология создания мультимедиа Основные проблемы и недостатки применения мультимедиа Учитель математики: Устинова А.И. Устинова Антонина Ивановна 20 Мар 2015
    документ «Возможности использования ИКТ в дошкольном образовании». Молёнова Тамара Афанасьевна 30 Мар 2015
    документ Возможности использования ИКТ в образовании Дроздова Татьяна Евгеньевна 20 Мар 2015
    разное Методика использования комнатных и декоративных растений в экологическом образовании детей Карпенкова Татьяна Владимировна 31 Мар 2015
    презентация Возможности использования ИКТ в специальном образовании Шумкова Евгения Геннадьевна 27 Мая 2015
    документ проблемы и перспективы использования основ робототехники в дошкольном образовании Мухина Оксана Владимировна 6 Дек 2015