Перспективное планирование по самобслуживанию старшая группа

Примерный план занятий по самообслуживанию и хозяйственно -бытовому труду.

Сентябрь.

1. Закреплять умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать свои вещи, следить за опрятностью одежды и прически.

2. Учить детей постоянно и своевременно поддерживать порядок в группе, протирать пыль влажной тряпкой, красиво расставлять игрушки в шкафах.

3. Собирать крупный мусор на участке, относить его в определенное место.

4. Сбор семян, их сортировка, рассматривание отличительных особенностей правильное хранение

5. Работа в природном уголке - полив, рыхление, протирание крупнолистных растений.

6. Рассматривание иллюстраций о работе строителей.

7. Экскурсия на стройку.

Октябрь.

1. Учить детей ухаживать за обувью хушить, мыть, протирать.

2. Учить мыть игрушки, производить несложный ремонт игрушек, книг.

3. Продолжать красиво и правильно накрывать на стол.

4. Сюжетно - ролеваые игры: «Больница» ,2Магазин». «Строители».

Ноябрь.

1. Учить самостоятельно устранять неполадки во внешнем виде.

2. Продолжать учить самостоятельно выполнять обязанности дежурного по столовой, уголку природы, занятиям.

3. Рассматривание и описание сюжетных картинок по теме «Труд детей».

4. Развивать умение различать трудовые действия: маляр разводит краски, красит, белит,.Воспитывать уважение к людям труда.

5. Чтение художественной литературы: Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?».Б. Заходер «Строители».

6. Труд на участке.

Декабрь.

1. Приучать детей помогать друг другу одеваться (завязать шарф, застегнуть верхнюю пуговицу,), выполнять поручения воспитателя.

2. Учить детей расчищать от снега дорожки, строить из снега крепость, вал. Обратить внимание на необходимость работать слаженно и дружно - тогда и результат лучше.

3. Рассматривание иллюстраций по теме «Труд взрослых»,описание картинок. Рассказ о профессии своих родителей.

4. Знакомство с профессией почтальона. Экскурсия на почту.

5. Сюжетно - ролевая игра «Почта».

6. Знакомство с профессией матроса, капитана (игра «Пароход»).

Январь.

1. Продолжать учить детей поддерживать чистоту своего тела и одежды.

2. Привлечение детей к уборке снега на территории,

3. Учить детей правильно распределять объем работы: показать, что от усилий каждого зависит результат всей работы.

4. Рассматривание иллюстраций по теме «Труд взрослых», беседа.

. сюжетно - ролевые игры: «Больница» ,»Семья», «Магазин

Февраль.

1. Учить детей самостоятельно наводить порядок в игровом уголке, мыть игрушки.

2. Продолжать учить чистить дорожки от снега..

3. Чтение художественной литературы Н. Носов «Заплатка». «С. Михалков «а что у вас?».

4. Закрепить и углубить знания детей о работе шофера. Наблюдение за транспортом во время экскурсии к перекрестку.

5. Сюжетно - ролевая игра «Шофер». Учить детей самостоятельно распределять роли , договариваться, согласовывать свои действия.

Март.

1. Учить детей ухаживать за обувью.

2. Учить замечать неполадки в своем внешнем виде и внешнем виде товарища и вежливо говорить ему об этом, помогать устранять их.

3. Продолжать учить самостоятельно мыть игрушки, стирать кукольное белье. Воспитывать чувство взаимопомощи.

4. заучивание пословиц и поговорок о труде.

5. Высадка в банки с водой веток тополя. Сирени, уход и наблюдение за ними.

6. Сюжетно 0 ролевые игры «Строитель», «Почта», «Шофер».

7. Высадка семян для рассады.

Апрель.

1. Совершенствовать навыки и умения дежурства, самостоятельно организовывать спою деятельность и выполнять все четко и быстро.

2. Работа на участке по уборке мусора после зимы .Учить работать звеньями - правильно распределяя обязанности и выполнять объем работы.

3. Подготовка семян к посеву .Посев семян в клумбы, цветники.

4. чтение художественной литературы : русская народная сказка «Вершки и корешки2.

Май.

1. закрепление навыков самообслуживания и дежурства.

2. Высадка рассады цветов в цветники и клумбы. Уход за высаженными растениями, наблюдение за их ростом .Учить детей рыхлить клумбу. Самостоятельно определять время полива. Закреплять умение различать высаженные цветы по листьям.

3. Закрепление знаний детей о труде взрослых.

4. Сюжетно - ролевые игры - «Транспорт», «Больница». «Наша улица».

5. чтение художественной литературы Э. Мошковская»В порту» . «С. Михалков «Дядя Степа», «почта».

6. Экскурсия и целевые прогулки к стройплощадке.

Лето.

1. закрепление навыков самообслуживания и дежурства.

2. Приучать детей распределять объем работы по звеньям, самостоятельно оценивать результаты своего труда.