Открытая непосредственная образовательная итоговая интегрированная деятельность по реализации проекта на тему: «Волшебница-вода»

Открытая непосредственная образовательная итоговая интегрированная деятельность по реализации проекта на тему: «Волшебница-вода» в средней группе

Проводит: воспитатель Туманова Любовь Ивановна - воспитатель первой квалификационной категории.

Образовательная область: познание.

Интеграция: коммуникация, художественное творчество

Форма - проведения: занятие - путешествие.

Возраст детей: средняя группа

Цель образовательной деятельности: познакомить детей с основными свойствами воды.

Задачи:

Ежедневно пользуясь водой, мы взрослые редко задаем себе вопрос: что такое вода? И откуда она берется?

При знакомстве с природой в период дошкольного детства ребенок открывает для себя незнакомый мир природы. Поддерживая естественный интерес дошкольников, педагог ведет детей от знакомства с природой к ее пониманию. Возможность познавать окружающий мир ребенку обеспечивает деятельность, так как она – важное условие и средство познания. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем она более значима для ребенка, тем успешнее идет его развитие. Вот почему такие виды деятельности как экспериментирование и наблюдение, наиболее близкие и естественные для ребенка-дошкольника.

Так что же такое вода? Это жидкость, без цвета, без запаха, без формы и без вкуса. А как мы можем показать и рассказать про воду ребенку? С помощью экспериментирования. Экспериментирование – это лучшее средство при формировании познавательной деятельности дошкольников, это основа для достижения целей.