Организация сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников.

Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Она является не только самостоятельным видом деятельности ребенка, но и средством воспитания, формой организации воспитания и обучения, методом, а также приемам обучения и воспитания детей. Для того чтобы дети могли реализовать свои творческие возможности и действовать согласованно необходимо овладение новым, более сложным способом построения игры. Эффективным средством формирования этих умений является совместная игра взрослого с детьми. Такой игрой является «игра-придумывание». Её значение заключается в том, что приобретенные умения совместно развертывать новые сюжеты придают самостоятельной игре детей более творческий и согласованный характер.