Организация работы по математическому развитию дошкольников с учетом ФГТ

Организация работы по математическому развитию дошкольников с учетом ФГТ

Г Б О У Д П О П К (С)

Кафедра дошкольного и начального образования

Курсовая работа

Организация работы по математическому развитию дошкольников с учетом ФГТ.

Выполнила:

Воспитатель Сонина Л. В. –

МБДОУ «Лямбирский датский сад №3

комбинированного вида»

Саранск, 2013

Содержание.

Ведение…. 3

1. Формирование и умение способности познавать.

1.1. Сенсорное воспитание – основа всестороннего развития ребенка… .4

1.2. Роль математической игры, как метод обучения и развития математических представлений…. 6

2. Практический аспект… .7

Организация работы с детьми по математическому развитию с использованием новых технологий.

2.1. Формы, методы и приемы в работе с детьми по математическому развитию… .8

2.2. Модель занятия «Волшебные превращения»… 10

2.3. Взаимодействие с семьей по формированию развития детского интеллекта… .14

Заключение…. 15

Список использованных источников… 16

Приложение… .17

Введение.

В ДОУ сегодня происходят большие перемены. Это связано с принятием ФГТ документа, который определяет, какой должна быть основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Введение ФГТ связано с тем, что настала необходимость, чтобы обеспечить каждому ребенку стартовые возможности для обучения в школе. Программа направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность с сохранением и укреплением здоровья.

Новый документ ставит в основу индивидуальный подход к ребенку и игру, где происходит сохранение самоценности дошкольного детства, и где сохраняется сама природа дошкольника. Основной результат - развитие личности ребенка через разные виды деятельности.

Воспитатель должен уметь: