Образовательная деятельность на тему: "Весенние цветы"

Образовательная деятельность на тему : "Весенние цветы" к индивидуальной программе педагогического развития "Экологическое воспитанме через народные приметы и традиции русского народа"

Задачи:

Дать детям понятие о семенах.

Учит различать семена растений.

Развивать навыки ухаживания за растениями.

Воспитывать бережное отношение к растениям.

Материал и оборудование:

Картинки с изображением рассады цветов и овощей, картинки с изображение цветов.

Предварительная работа:

Рассматривание картинок с изображением цветов, рассматривание семян, посадка растений.

Интеграция: ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие».

Методика:

Личностно-ориентированная, познавательно-исследовательская, проблемно-поисковая.

Ход образовательной деятельности

- В группу входит Весна с красивой коробочкой.

- Здравствуйте, ребята!

- Наконец-то растаял снег, потекли весенние ручьи, солнце стало светить ярче, из

теплых краев прилетели перелетные птицы и земля начала пробуждаться от

зимы.

- Сегодня по народному календарю день Евдокии плющихи, с этого дня

начинаются первые оттепели, крестьяне приступали к посеву семян на рассаду.

- Вот и я принесла вам волшебную коробочку с семенами разных цветов.

- Ребята, вы уже знаете, что цветы бывают разные, их можно выращивать разными

способами.

- Можно пересаживать отростки, а еще сеять семена.

- Ребята, посмотрите, у меня семена разные, разной формы и цвета, а какие

попробуйте отгадать.

(Дети отгадывают загадки о цветах).

· Загадка: Что в хлебе родится, а есть, не годится? (Василек)

· Загадка: Белая корзинка

Золотое донце

В ней лежит росинка.

(Ромашка)

· Загадка: Эх, звоночки, синий цвет

С язычком, а звону нет.

(Колокольчик)

· Загадка: Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок

На него подуй слегка

Был цветок, и нет цветка.

(Одуванчик)

- Правильно ребята, молодцы!

- А теперь давайте попробуем с вами посеять наши семена в землю.

- здесь мы посадим семена Астры, посмотрите они тоненькие и длинные.

- А в этом горшочке мы посадим семена Календулы, они по форме похожи на

крючочки.

(Дети вместе с Весной сажают семена цветов, Весна рассказывает им, что из этих семян вырастит рассада и ее можно будет высадить на клумбу.)

- Ребята, какие вы молодцы, давайте теперь внимательно рассмотрим картинки с

теми цветами, которые мы посадили в горшочки.

- Вот эти цветы у нас должны вырасти.

- А чтобы они выросли красивыми и сильными за ними нужно ухаживать, их

нужно поливать и рыхлить землю.

Гипотеза:

- Ребята, что было бы, если бы на земле не было цветов? (Ответы детей)

- Ребята, вы хорошо потрудились, теперь давайте вместе с вами поиграем в игру.

Проводится игра малой подвижности «Садовник».

- Ребята, за то, что вы хорошо трудились, я хочу вам подарить еще одну игру,

называется она «Собери цветок».

- А еще у меня есть для вас домашнее задание.

Домашнее задание:

Нарисуйте вместе с мамой и папой те цветы, которые мы с вами сегодня посади

ли.

- К сожалению, нам пора прощаться.

- До свидания ребята!

(Весна благодарит детей и уходит.)