НОД в средней группе «В гости к Лешему»
Интеграция образовательных областей – речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое, познавательное.
Задачи:
- воспитывать у детей доброжелательность, бережное отношение к природе;
- употреблять в речи простые и сложные предложения;
- закреплять знания детей о природных явлениях;
- умения выражать свои чувства с помощью пантомимы.
Методы и приемы:
- словесные – вопросы к детям, загадывание загадок;
- наглядные – показ иллюстрации Шишкин «Утро в сосновом бору», карточки с изображением листьев, макеты деревьев;
- практические – д/и «Какую пользу приносят деревья ».
Формы организации совместной деятельности.
Детская деятельность
Форма организации совместной деятельности
Физкультминутка: «Широкая и узкая дорожка»
Цель: развивать правильность движений в соответствии с текстом.
Пальчиковая игра «Ежик»
Цель: развивать внимание, память.
Мотивация
Цель: заинтересовать детей в путешествии по осеннему лесу.
Загадывание загадок о лесе, о деревьях, осенних явлениях
Чтение стихотворения «Листопад».
Цель: учить слушать текст загадки, стихотворения и делать простейшие выводы.
Логика образовательной деятельности
№
Деятельность педагога
Деятельность воспитанников
Ожидаемый результат
1.
Приветствие. Давайте отметим свое настроение с помощью бантиков на нашем дереве. Дети крепят бантики в соответствии с настроением
Дети крепят бантики в соответствии с настроением
Включение в образовательные процесс
2.
Показ мультимедийной игры «В гости к Лешему»
Дети смотрят, отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении
Закрепили знания о животных, о лесе, осенних явлениях
3.
Загадывание загадок о диких животных
Отгадывают загадки
Созданы условия для продолжения НОД
4.
Воспитатель знакомит с осенними листьями, задает вопрос в чем сходство и разница
Отвечают на вопросы
Активизировали словарь новыми словами: «листопад», «резные листья» и т.д.
5.
Физкультминутка «Широкая и узкая дорожка»
Выполнение движений и проговаривание слов вместе с движениями
Обеспечение потребность детей в движении
6.
Показана репродукция Шишкина «Утро в сосновом бору»
Рассматривали репродукцию.
Отвечали на вопросы воспитателя.
Созданы условия для развития образного восприятия эстетических чувств
Итоговое мероприятие викторина «Знаешь ли ты, что растет в лесу».
Автор: Людмила Борисова