МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Тема:
«КАК ВКЛЮЧАТЬ ПРОДУКТИВНУЮ (конструктивно-моделирующую )
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
ИХ НА ВТОРОМ ЯЗЫКЕ»
Выступление педагога дополнительного образования Косаревой И.Г.
14 декабря 2010г.
В течение последних лет темой нашей экспериментальной деятельности являлась тема: «Формирование детского двуязычия в условиях интеграции иностранного языка в разные виды продуктивной детской деятельности» (на примере конструирования). В своей работе мы использовали разные виды конструирования: из деталей конструктора, из модулей, из природного материала, из бумаги и т.д. Использовались разные виды конструкторов: лего, дупло, гибкий конструктор, тканевый конструктор, синель, разрезной конструктор и т.д.
Автор: Косарева Инна Геннадьевна