«Организация познавательной деятельности старших дошкольников средствами экологического экспериментирования»

Пояснительная записка.

Я слышу - и забываю.

Я вижу - вспоминаю.

Я делаю - и постигаю ».

Конфуций

Актуальность программы заключается в том, что в наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы, экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем современности. Чтобы сохранить природу на планете, нужны образованные люди. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру. На этом этапе ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, закладываются начальные элементы экологической культуры .Мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребенка, стимулируя его интерес к природе. Занятия по экспериментированию пробуждают чувства ребенка. Большую роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая и исследовательская деятельность. Предложенные мною эксперименты разработаны на основе научных исследований Александры Ивановны Ивановой «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду» . А.И. Иванова считает ,что работу по формированию экологического сознания надо начинать как можно раньше. Экологические опыты и эксперименты помогает мне развивать у детей умственные способности ,вводить их в мир познания окружающего мира, приобщить к красоте природы.