Кружок "Мастерская Самоделкина"
Перспективный план кружка «Природная мастерская»
№
Тема
Программное содержание
Материалы
Форма проведения
Примечания
1
Весёлый человечек
Учить создавать весёлого человечка из засушенных листьев .Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Сухие листья, ножницы, клей , цветная бумага , картон.
Фронтальная
2
Тихая заводь
Учить создавать тихую заводь из сухих листьев и лепестков цветов. Воспитывать аккуратность в работе.
Сухие листья и лепестки цветов . цветной картон, ножницы, клей.
Фронтальная
3
Зайчонок
Продолжать учить детей создавать зайчонка из засушенных листьев. Воспитывать интерес к работе .
Сухие листья , ножницы, клей , цветной картон.
Фронтальная
4
Пушистая овечка
Учить детей создавать пушистую овечку из засушенных листьев Воспитывать желание делать аппликацию из природного материала
Сухие листья, веточки, цветной картон, клей.
Индивидуаль-ная , фронтальная
5
Птичка
Продолжать учить детей работать с разным природным материалом Продолжать формировать аппликативные умения , развивать чувство ритма и композиции .Воспитывать художественный вкус.
Сухие листья, веточки, цветной картон .клей.
Фронтальная
6
Подсолнух
Учить детей создавать красивый образ подсолнуха из разных материалов .Продолжать формировать аппликативные умения приложении к творческой задаче. Развивать чувство ритма и композиции. Воспитывать художественный вкус
Сухие листья ,семена арбуза, цветной картон, ,крылатки клёна ,клей.
Фронтальная
7
Летучая мышь
Учить детей создавать задуманный образ ,подбирать и добавлять к основной форме то , чего недостаёт для воплощения замысла Развивать точную согласованность в работе глаза и руки.
Сухие листья, картон, ножницы, клей.
Фронтальная , индивидуаль -ная.
8
Гусеница
Учить детей мастерить гусеницу из рябины , соединённой пластилином .Развивать творческое воображение. Воспитывать аккуратность в работе.
Плоды рябины, пластилин, цветная бумага.
Фронтальная
9
Ромашковое поле
Учить создавать оригинальную коллективную работу из засушенных цветов ромашки ,листьев , веточек . Развивать наблюдательность, умение видеть характерные эстетические признаки окружающих объектов . Воспитывать самостоятельность.
Сухие цветы ромашки , листья, веточки, пластилин.
Коллективная
10
Вертолёт
Учить детей мастерить вертолёт , подбирать и добавлять к основной форме то чего недостаёт для воплощения замысла. Развивать глазомер. Воспитывать художественный вкус.
Плоды каштана, ветка дерева , крылатки клёна , пластилин , ножницы.
Фронтальная
11
Олень
Учить детей создавать выразительный образ оленя из природного материала Развивать умение сочетать художественные материалы . Воспитывать интерес к экспериментированию в художественном творчестве.
Шишки ,палочки, жёлуди, пластилин, клей, ножницы ,цветная бумага.
Фронтальная, индивидуаль -ная
12
Пчелиный рой
Продолжать учить детей всматриваться и чувствовать особенности природного материала во всей гармоничной красоте, во всём его богатстве .Развивать координацию в системе «глаз-рука»,ловкость, аккуратность. Воспитывать желание мастерить из природного материала.
Жёлуди, тонкие ветки , крылатка ясеня, пластилин.
Фронтальная
13
Шоколадный заяц
Закреплять умение создавать фигуру животного из каштана , финиковых косточек , и других материалов. Передавать выразительность образа .Воспитывать интерес к работе с природным материалом.
Плоды каштана, финиковые косточки, пластилин, цветная бумага.
Индивидуальн-ая, фронтальная
14
Птенец
Учить создавать выразительный образ птенца плодов каштана , яичной скорлупы ,перьев и пластилина. Развивать координацию в системе «глаз-рука».Воспитывать аккуратность в работе.
Жёлуди(шиповник, платан), зубочистка, яичная скорлупа, пластилин, перья, веточка.
Фронтальная
15
Пингвинёнок
Закреплять умение создавать фигуру животного из плодов каштана , финиковых косточек , пластилина , цветной бумаги. Развивать умение передавать выразительность образа .Воспитывать интерес к работе с природным материалом.
Плоды каштана, финиковые косточки, пластилин.
Фронтальная
16
Старичок- лесовичок
Продолжать обогащать опыт художественно –продуктивной деятельности .Развивать умение передавать выразительность образа. Воспитывать аккуратность в работе.
Шишки ,ветки, пластилин, цветной картон.
Фронтальная
17
Картофиля
Закреплять умение создавать сказочный образ старичка – лесовичка Развивать глазомер .Воспитывать художественный вкус.
Картофель ,веточки , пластилин
Индивидуальн.
фронтальная
18
Дерево
Учить создавать флористическую скульптуру. Развивать умение из листьев и трубочки мастерить дерево .Воспитывать интерес к флористике.
Сухие листья , трубочка , пластилин.
Фронтальная
19
Картофельное копытце
Продолжать учить детей создавать образ животного .Развивать умение экономно использовать материалы .Воспитывать аккуратность в работе.
Картофель ,ветки , пластилин .
Фронтальная
20
Петя-петушок
Продолжать учить детей создавать выразительный образ ,петушка из пластилина и природного материала. Развивать способности к формообразованию композиции .Воспитывать интерес к экспериментированию в художественном творчестве.
Пластилин, шишки . жёлуди ,зубочистки, перья.
Фронтальная
21
Мальчик
Продолжать учить детей создавать образ человека из желудей , веток , пластилина. Развивать , в процессе работы, фантазию , воображение. Воспитывать интерес к работе с природным материалом.
Жёлуди ,ветки, пластилин .
Фронтальная
22
Цветок из чешуек шишек
Учить детей создавать цветок из чешуек шишек , картона ,веток .Развивать умение экономно использовать материалы . Воспитывать интерес к экспериментированию в художественном творчестве.
Шишки , картон , клей , пластилин , ветки.
Индивидуальн.
фронтальная
23
Ослик
Продолжать учить детей создавать образ животного из желудей ,веток ,крылаток клёна .Развивать воображение , фантазию .Воспитывать аккуратность в работе.
Жёлуди ,крылатки клёна , ветки , пластилин .
Фронтальная
24
Снеговик
Учить детей создавать снеговика из яичной скорлупы .Развивать глазомер .Воспитывать желание и умение экономно расходовать материал.
Яичная скорлупа , пластилин ,гуашевые краски.
Фронтальная
25
Ромашка
Учить детей создавать ромашку из крылаток клёна .Развивать фантазию , воображение. Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
Крылатки клёна , рябина . пластилин , ветки , цветной картон.
Фронтальная
26
Вкусные цветы на тарелке «клумбе»
Показать способ преобразования овощных срезов в цветы способом круговой высечки .Развивать координацию в системе «глаз –рука» .Воспитывать художественный вкус в процессе сервировки стола
Морковь , тарелки , стеки.
Фронтальная
27
Кораблик
Учить детей мастерить кораблик из природного материала .Развивать фантазию и воображение . Воспитывать аккуратность в работе.
Грецкие орехи ,крылатки клёна
( сухие листья) , пластилин , цветной картон.
Индивидуальн.
фронтальная
28
Листики - листочки
Познакомить детей с тестопластикой .Развивать умение лепить из солёного теста листики .Воспитывать самостоятельность .
Солёное тесто , стеки цветной картон , гуашевые краски.
Фронтальная
Индивидуальн.
29
Стрекоза
Учить детей из веток и крылаток клёна создавать стрекозу .Развивать глазомер .Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
Крылатки клёна , ветки , пластилин , картон.
Фронтальная
30
Бабочка
Продолжать учить детей создавать бабочку из яичной скорлупы .Развивать координацию в системе «глаз-рука». Воспитывать желание и умение работать с природным материалом.
Яичная скорлупа ,пластилин , гуашевые краски.
Индивидуальн.
фронтальная
31
Рыбка
Учить детей из сухих листьев создавать рыбку .Развивать фантазию и воображение. Воспитывать трудолюбие.
Сухие листья , клей , цветная бумага , картон.
Фронтальная
32
Цветы - цветочки
Продолжать учить детей работать с солёным тестом . Развивать глазомер . Воспитывать усидчивость.
Солёное тесто , цветной картон , гуашевые краски, стеки.
Фронтальная,
Индивидуальн.
33
Пингвин
Учить детей из шишки создавать фигуру птицы Развивать умение передавать выразительность образа .Воспитывать интерес к работе с природным материалом.
Шишки , крылатки клёна , пластилин , фасоль.
Фронтальная
34
Черепаха
Продолжать учить детей из скорлупы грецкого ореха мастерить черепаху .Развивать фантазию и воображение .Воспитывать самостоятельность.
Скорлупа грецкого ореха , пластилин , ветки , фасоль , крылатки клёна .
Фронтальная
35
Ёжик
Учить детей мастерить ёжика из шишки .Развивать умение экономно расходовать материалы. Воспитывать трудолюбие.
Шишки , пластилин , пшено .
Фронтальная
36
Колобок
Продолжать учить детей из плодов каштана делать колобка .Развивать газомер. Воспитывать аккуратность в работе.
Плоды каштана , пластилин , цветной картон.
Фронтальная
Учебно-тематический план
№
Тема
Форма организации
Кол-во занятий
Кол - во часов
теория
практика
1
Весёлый человечек
Фронтальная
1
0,3
0,7
2
Тихая заводь
Фронтальная
1
0,3
0,7
3
Зайчонок
Фронтальная
1
0,3
0,7
4
Пушистая овечка
Индивидуальная,
фронтальная
1
0,3
0,7
5
Птичка
Фронтальная
1
0,3
0,7
6
Подсолнух
Фронтальная
1
0,3
0,7
7
Летучая мышь
Индивидуальная,
фронтальная
1
0,3
0,7
8
Гусеница
Фронтальная
1
0,3
0,7
9
Ромашковое поле
Коллективная
1
0,3
0,7
10
Вертолёт
Фронтальная
1
0,3
0,7
11
Олень
Индивидуальная,
фронтальная
1
0,3
0,7
12
Пчелиный рой
Фронтальная
1
0,3
0,7
13
Шоколадный заяц
Фронтальная,
индивидуальная
1
0,3
0,7
14
Птенец
Фронтальная
1
0,3
0,7
15
Пингвинёнок
Фронтальная
1
0,3
0,7
16
Старичок-лесовичок
Фронтальная
1
0,3
0.7
17
Картофиля
Индивидуальная,
фронтальная
1
0,3
0,7
18
Дерево
Фронтальная
1
0,3
0,7
19
Картофельное копытце
Фронтальная
1
0.3
0,7
20
Петя-петушок
Фронтальная
1
0,3
0,7
21
Мальчик
Фронтальная
1
0.3
0,7
22
Цветок из чешуек шишек
Индивидуальная.
фронтальная
1
0,3
0.7
23
Ослик
Фронтальная
1
0.3
0.7
24
Снеговик
Фронтальная
1
0.3
0,7
25
Ромашка
Фронтальная
1
0,3
0.7
26
Вкусные цветы на тарелке-«клумбе»
Фронтальная
1
0,3
0,7
27
Кораблик
Индивидуальная,
фронтальная
1
0,3
0,7
28
Листики-листочки
Индивидуальная,
фронтальная
1
0,3
0,7
29
Стрекоза
Фронтальная
1
0.3
0,7
30
Бабочка
Индивидуальная.
фронтальная
1
0,3
0,7
31
Рыбка
Фронтальная
1
0,3
0,7
32
Цветы-цветочки
Фронтальная
1
0.3
0,7
33
Пингвин
Фронтальная
1
0,3
0,7
34
Черепаха
Фронтальная
1
0,3
0,7
35
Ёжик
Фронтальная
1
0,3
0,7
36
Колобок
Фронтальная
1
0,3
0,7
Используемая литература :
1. Е.А.Немешаева «Фантазии из природных материалов»
Москва. Айрис - Пресс 2010
2. И.А.Лыкова «Художественный труд в детском саду»
Издательский дом «Карапуз». Творческий центр Сфера
Москва 2008.
3. И.В.Новикова , Л.В.Базулина «100 поделок из природных материалов»
Ярославль …Академия Холдинг 2001.
Автор: Ярош Зоя Николаевна