Кружок "Игралочка"

«Игралочка»

Своевременное овладение правильной, чистой речью способ­ствует формированию у ребенка уверенности в себе, развитию его мышления, коммуникативных качеств. Речь — не врож­денная способность, она формируется постепенно. К 5 годам ребенок должен овладеть четким произношением всех звуков. У многих детей этот процесс задерживается в силу ряда при­чин: нарушения в анатомическом строении речевого аппарата, функциональной незрелости речевых зон головного мозга, не-сформированности произвольных движений и т.д. Сами собой дефекты звукопроизношения не исправляются. Но при благо­приятных условиях обучения дети способны к самокоррекции. Не каждый ребенок имеет возможность посещать специализи­рованное дошкольное учреждение или логопедическую груп­пу. Данный кружок составлен для каждой возрастной группы детей (от 3 до 7 лет), проводится 1 раз в неделю и представляет собой систему логоритмиче­ских занятий, которые помогут исправить речевые нарушения дошкольников.

Основополагающий принцип проведения занятий — взаи­мосвязь речи, музыки и движения. Музыка используется для упорядоче­ния темпа и характера движения ребенка, развития мелодико-интонационных характеристик голоса и умения координировать пение, речь и движение.

Логоритмические занятия составлены с опорой на лекси­ческие темы. Многократное повторение изучаемого материала способствует выработке двигательных, слуховых, речевых и певческих навыков. Содержание занятий изменяется по мере поэтапного усложнения речевого материала. Построение их в форме спектаклей, сказок, игр создает доброжелательную, эмо­ционально-насыщенную атмосферу совместного творчества детей и взрослых, побуждает каждого ребенка принять активное участие в игровой деятельности, поддерживает положительное эмоциональное состояние детей. Познавательный интерес и внимание, активизирует речь, сюжетно – тематическая организация наиболее соответствует детским психофизическим данным, так как в игре максимально реализуются возможности детей координировать свои движения. В результате знания лучше усваиваются.

Логоритмические занятия направлены на развитие всех компонентов речи, слуховых функций, речевой функциональной системы, двигательной сферы. Ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, познавательных процессов, творческих способностей детей. Воспитывают нравственно – эстетические и этические чувства.

Наступает зима, приближается долгожданный и всеми нами любимый праздник - Новый Год. И в преддверии долгожданного праздника, предлагаю вашему вниманию один из немногих вариантов проведения с детьми игровой деятельности, которую можно провести с детьми как досуг.

Предлагаемый вариант игры, предназначен для детей 3 – 4 лет, но все игры, предлагаемые в данном конспекте, могут быть использованы воспитателями на прогулке, как орг. момент, или физминутка.