Конспект занятия по ознакомлению с достопримечательностями г. Саранска.

Цели: развивать у детей чувства патриотизма и любви к Родине; расширять представления детей о «малой» и «большой» Родине; формировать простейшие географические представления о Мордовии; закрепить знания о государственных символах и Мордовии (гербе, флаге, о достопримечательностях Саранска ; воспитывать чувства гордости, долга и любви к своей «малой» Родине.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественная литература», «Музыка», «Социализация», «Физическая культура», «Труд».

Материалы и оборудование: разрезные картинки с изображением символики Мордовии; проектор, слайды с достопримечательностями и социальными объектами г. Саранска, мордовский национальный костюм; наглядно-дидактические пособия, строительный материал, сувениры.

Дети сидят на стульях. Входит воспитатель в мордовском костюме.

Красив мой город зимой и летом,

Красив особой красотой

И мало просто быть поэтом

Чтоб описать его устрой.

Красив мой город и величавен

Своею чудной красотой!

Но для меня важней, ребята,

Что этот город мне родной!

В. – Ребята, как вы думаете, о каком городе говорится в стихотворении?

Д. О Саранске.

В. А столицей какой республики является Саранск?

Д. Республики Мордовия.

В. Ребята, а вы знаете государственные символы Мордовии?

Д, Флаг и герб.

В. А кто изображен на гербе Мордовии?

Д. Лиса.

В. Я предлагаю вам поиграть в игру «Кто быстрее соберет». Ваша задача из разрезных картинок сложить флаг и герб Мордовии.

В. Ребята, а чем знаменит наш город Саранск?

Ответы детей.

В. Саранск не всегда был таким большим и красивым. Когда то очень давно он был крепостью.

В. Шли годы, город преображался. Стали появляться первые улицы, здания, дома.

Прошло не мало времени, чтобы Саранск стал таким, каким мы видим его сегодня. В современном Саранске очень много достопримечательностей. Я хочу пригласить вас на экскурсию по нашему городу, и буду вашим экскурсоводом.

В. Дети, вы узнали эту достопримечательность? Рассматривание картин.

Д. Собор, церковь…

В. Правильно, это Кафедральный собор святого праведного воина Федора Ушакова- это визитная карточка нашего города и всей Мордовии. Кто- то из вас посещал его?

Ответы детей.

В. Что вам больше всего запомнилось?

Ответы детей.

В. Мы продолжаем нашу экскурсию. Ребята куда мы пришли?

Ответы детей.

В. Это музей изобразительных искусств им. С. Д. Эрьзи. В нем находятся работы нашего знаменитого земляка. Степан Дмитриевич выполнял свои произведения из различного материала: это могла быть глыба камня или кусок дерева. Давайте рассмотрим некоторые его работы.

(В. В своих скульптурах Степан Дмитриевич передает настроение, характер людей мимикой и жестами. Я и вам сейчас предлагаю немного пофантазировать.

Детям предлагается показать мимикой и жестами под музыку грусть, страх, удивление, радость.

Воспитатель подводит итоги, хвалит детей. Дети проходят на свои места.

В. Мы продвигаемся дальше, и следующая достопримечательность-

Мордовский национальный драматический театр.

Кто из вас посещал его? Может быть помните название спектакля?

Ответы детей.

В. Ребята, а какие еще театры есть в нашем городе?

Ответы детей.

В. Скажите, пожалуйста какие спортивные сооружения мы с вами можем посетить?

Ответы детей.

В. В нашей республике уделяется большое внимание развитию спорта, поэтому у нас много спортивных объектов, где можно тренироваться или просто укреплять свое здоровье.

В. А какие виды спорта вам нравятся? Давайте на минутку представим себя спортсменами.

После ответов детей они пытаются изобразить движения спортсменов.

Дети садятся на места.

В. Наша экскурсия продолжается, и я вас приглашаю .

В. Совершенно верно, это еще одна достопримечательность нашего города. Парк культуры и отдыха им. А. С, Пушкина, это излюбленное место отдыха горожан и гостей нашего города.

А что можно делать в парке?

Ответы детей.

В. Ребята, на этом наша экскурсия подходит к концу. Мы с вами посетили многие значимые объекты города. Я думаю, что в ближайшем будущем в Саранске появится еще много красивых зданий, строений, архитектурных сооружений. И всем этим будут заниматься архитекторы и строители. А вам я предлагаю уже сейчас начать эту работу и построить здания будущего. Подумайте, что бы вы хотели, чтобы появилось в нашем городе.

Дети делятся на две команды, обсуждают проект и выполняют постройку.

Подводятся итоги: Название проекта и его назначение.

В. А теперь пришла пора нам попрощаться. И на память о нашей встрече я бы хотела подарить вам сувениры с изображением достопримечательностей г. Саранска.