интегрированное музыкальное занятие "Как звери готовились к зиме"

Программное содержание.

1. Продолжать развивать чувство ритма у детей. Формировать артикуляционно-телесные и

слуховые ощущения ритмических рисунков.

2. Закреплять певческие навыки, продолжать учить петь с запевалами.

3. Учить различать и передавать в движении смену частей музыки. Развивать воображение и творческую инициативу детей.

4. Развивать эмоциональность детей, их уверенность в себе через театрализованную деятельность. Формировать импровизационные навыки в передаче образов зверей. Развивать умение согласовывать свои движения со словами.

5. Воспитывать любовь и интерес детей к музыке, к природе, бережное отношение к ней.

Предварительная работа.

1. Разучивание песен, игр, танцевальных и ритмических движений.

2. Индивидуальная работа с детьми по пению, ритмике и разучиванию ролей лесных зверят.

3. Изготовление необходимых для занятия атрибутов.

4. Беседы с детьми о грибах, о повадках лесных жителей, погодных явлениях.

Оборудование, материалы.

1. Аудиокассеты.

2. Металлофон.

3. Плоскостные двухсторонние деревья.

4. Детские костюмы медведя, ежа, двух белочек, двух муравьев.

5. Музыкально-дидактическая игра «Прочитай карточку».

6. Карандаши (ледяные палочки) – по два на каждого ребенка.

7. Осенние листочки – по два на каждого ребенка.

8. Облака, снежинки, пенек, орешки, бочонок, 3 корзинки, белая накидка, бутафорские грибы, яблоко, муравейник.