Главная / Дошкольное образование / Разное

Индивидуальный целевой проект преобразования профессиональной деятельности «Театрализованная деятельность с детьми 4-5лет». Автор проекта: воспитатель Фомина Марина

Уже в раннем детстве ребёнок имеет наибольшую возможность именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности , быть самостоятельным, по своему усмотрению обучаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры , её правилами. Чем старше становятся дети ,чем выше оказывается уровень их общего развития, тем более ценной является игра для становления самодеятельных форм поведения: у детей появляется возможность самим намечать сюжет. Находить партнёров, выбирать средства для реализации своих замыслов. Я столкнулась с такой проблемой , что сейчас дети стали меньше играть, особенно в театрализованные игры. Игры сворачиваются и не достигают развитой формы , что отрицательно отражается на психическом и личностном развитии детей. У детей отсутствует умение использовать средства выразительности, низкий уровень коммуникативных способностей , отсутствует умение невербального общения(жесты ,мимика, движения) . Для избежания этого необходимо влияние взрослых , не только воспитателей но и родителей, на развитие музыкально-театрализованных игр. Для того чтобы осуществить адекватное педагогическое воздействие по отношению к театрализованной деятельности, необходимо хорошо понимать ее специфику , иметь представление о ее развивающем значение , о том какой она должна быть на каждом возрастном этапе. Мои наблюдения показали ,что умения детей моей группы не соответствуют уровню развития театрализованной игры их возрастным возможностям , что влечёт за собой трудности у взрослых по руководству театрализованными играми, поэтому целью моей работы стало создание проекта для решения этой проблемы и создание условий для развития театрализованной деятельности в группе.

Проблема:

1.Не достаточное знание методик и технологий в проведении и обучении детей театрализованной деятельности.

2.Отсутствие интереса детей и родителей к театру и театральной деятельности.

3.Не сформированы умения детей в «актерском мастерстве».

4.Поверхостные знания родителей о разных видах театра в детском саду и применении кукольных , рукавичных театров для обыгрывания с детьми.

Цель .Создание центра театрализованного искусства в группе, пополнение его различными видами кукольного театра, учитывая возрастные особенности детей.

Постановка задач.

Задачи:

1.Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по организации и проведению в детском саду театрализованной деятельности.

2.Разработать диагностику для исследования умений и навыков детей . «Самостоятельная театрализованная деятельность детей в детском саду».

3.Составить паспорт наличия разновидностей театров ,атрибутов к ним в группе, проанализировать его для дальнейшего пополнения .

4.Создание атрибутов для кукольного театра .

5.Составить план работы центра театрализованной деятельности, подобрать репертуар.

Этапы реализации проекта.

В начале и в конце проекта проведение опроса родителей «Играете ли вы с ребёнком дома в театр?» и проведение диагностики умений и навыков детей «Самостоятельная театрализованная деятельность детей в детском саду!»

Решение поставленных задач:

На первом этапе выполнения проекта мной запланировано ,подборка и изучение методик и технологий обучения и проведения театрализованной деятельности с детьми 4-5 лет. Разработать диагностику для анализа умений и навыков детей в самостоятельной театрализованной деятельности. Создание необходимых условий для проведения театрализованной деятельности , создание центра театрального искуства в группе. Для этого необходимо составить паспорт на наличие атрибутов и реквизитов для проведения театрализованной деятельности. Подбор репертуара, музыкального сопровождения для театрализованной деятельности.

Второй этап.

План работы:

С детьми.

С родителями.

Сроки выполнения.

1.Просмотр видеозаписи спектаклей кукольного театра. « Колобок», «Маша и медведь».

2.Беседы об увиденном.

3.Создание презентации различных видов театра в иллюстрированном виде для детей.

1.Анкетирование родителей.

2.Родительское собрание «Театр –это наш друг».

3.Консультация «Театральная деятельность в детском саду»

4.Мастер- класс по изготовлению театров.

5. Папка-передвижка «Театр для всех» с описанием истории театра, его видов.

июнь

Активное использование в совместной деятельности с детьми разных видов театра.

Изготовление декораций для театрализации, изготовление программок, билетов .

1.Изготовление ширм для кукольного театра, настольная (высота занавеса 25 см) , напольная ( высота занавеса 70-80 см дети располагается на стульях ), напольная (высота занавеса 1 м. дети играют стоя )

2.Конкурс среди родителей «Изготовление кукол по мотивам сказок.»

июль

Обыгрывание этюдов, потешек , мини-сценок отрывков из сказок в индивидуальной работе.

1.Консультация «Что должен знать дошкольник о том, как вести себя в театре».

август

На последнем этапе работы над проектом, проведение открытия «Центра театрализованной деятельности». Презентация театров и изготовленных атрибутов находящихся в центре театрализации. Описание способов и методов применения каждого театра в деятельности.

Ожидаемые результаты:

После внедрения проекта мной ожидается повышение своих профессиональных качестве при проведении и обучение театрализованной деятельности детей. Будет разработан готовый репертуар для проведения проекта «Театр для всех». Что будет действовать центр театрализации , дети активно будут использовать в самостоятельной деятельности атрибуты изготовленные для центра театрализации.

Тип проекта: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: С 01.06-30.08.2012г.

Методическая литература:

1.Виды кукольных театров по классификации Л.В.Куцакова , С.И.Мерзлякова.

2. Алексеева М.М., Яшина В.А. Методика развития речи детей и обучения родному языку дошкольников. М., Академия, 2000.

3.Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки, детский фольклор. М., Учпедгиз, 1957.

4.Усова А.П. Русское народное творчество в детском саду. М., Просвещение, 1972.

5.Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. /Пособие для работников дошкольных учреждений/ М., 2003.

6.Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду. М., 2003.

7.Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный театр – дошкольникам. М., 1982.

8.Фольклор – музыка – театр. /Под ред. С.И. Мерзляковой./ М., 1999.

9.Сорокина Н.Ф. Играем в кукольный театр., издательство “Арки”. М. 2004.


Автор: Фомина Марина Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Индивидуальный целевой проект преобразования профессиональной деятельности «Театрализованная деятельность с детьми 4-5лет». Автор проекта: воспитатель Фомина Марина Фомина Марина Николаевна 31 Мар 2015
документ Индивидуальный целевой проект «Преобразования профессиональной деятельности в сфере экспериментирования детей среднего дошкольного возраста». Бормисова Светлана Анатольевна 15 Окт 2015
документ ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА по блоку: «Модернизация региональной системы образования» ЦЕЛЕВОЙ ПРОЕКТ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема: Интеграция образовательной области «Здоровье» с другими образовательными областями Захарова Ирина Викторовна 4 Апр 2015
документ ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА по блоку: «Модернизация региональной системы образования». ЦЕЛЕВОЙ ПРОЕКТ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема: Интеграция образовательной области «Безопасность» с другими образовательными областя Захарова Ирина Викторовна 4 Апр 2015
документ ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА по блоку: «Модернизация региональной системы образования» ЦЕЛЕВОЙ ПРОЕКТ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема: Интеграция образовательной области «Познание» с другими образовательными областями Захарова Ирина Викторовна 4 Апр 2015
документ Зачетная работа по блоку: «Модернизация региональной системы образования» ЦЕЛЕВОЙ ПРОЕКТ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Тема: Интеграция образовательной области «ТРУД» с другими образовательными областями Захарова Ирина Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект совместной деятельности с детьми средней группы (4-5лет) на тему «Что я знаю о себе?». Бахтарова Наталья Юрьевна 28 Янв 2016
разное Конспект непосредственной образовательной деятельности по звуковой культуре речи с детьми 4 - 5лет Субботина Марина Евгеньевна 19 Мая 2015
разное Разработка непосредственно образовательной организованной деятельности с детьми подготовительной к школе группе ( ручной труд + театрализованная деятельность) Тема: «Госпожа Метелица» (по сказке Братьев Гримм) Аксенова Елена Алексеевна 26 Апр 2015
документ Конспект целевой экскурсии в подготовительной группе «Прогулка с Буратино» (ПДД) Фомина Елена Владимировна 4 Апр 2015
документ Конспект открытого показа: «Развитие интереса и потребностей к двигательной активности и физическому совершенствованию у детей среднего дошкольного возраста на прогулке через досуговую деятельность» с детьми группы «А» 4-5лет &la Андрюшина Елена Васильевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по звуковой культуре речи с детьми 4 - 5лет Субботина Марина Евгеньевна 19 Мая 2015
документ Творческий проект с детьми 3-7 лет по театрализованной деятельности «Развитие творческой активности детей через театрализованную деятельность: Мы актеры». Тукбаева Галина Леонидовна 31 Мар 2015
презентация Творческий проект на тему: «Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми с ОВЗ» Фомина Любовь Константиновна 30 Мар 2015
документ Проект «Театральный кружок «Сказка». Театрализованная деятельность дошкольников как средство коррекции речевых нарушений. Ульяничева Марина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Информация об инновационном проекте в области здоровьесбережения с детьми 4-5лет «Здоровый малыш!» Чич Наталия Петровна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми первой младшей группы. Тема: «В гости к нам пришел Зайчишка». Фомина Наталья Юрьевна 6 Дек 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста «Мы раскрасили на прогулке снеговика. Комплекс упражнений «Прогулка» (рисование + элементы физического воспитания). Конспект прогулки.  & Фомина Анна Игоревна 4 Апр 2015
документ Совместная театрализованная деятельность с детьми первой младшей группы по теме «Части тела» Кузина Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ «Музыкально-театрализованная деятельность в профориентационной работе с детьми старшего дошкольного возраста» Снегирёва Ольга Вадимовна 31 Мар 2015
документ «Театрализованная деятельность в работе с детьми старшей группы» Шкарапуд Полина Владимировна 7 Апр 2015
документ Непосредственная - театрализованная деятельность педагога с детьми старшего возраста на тему: «Дорожные приключения Буратино-2» Абдрахманова Ляйсан Индусовна 11 Мая 2015
документ Совместная театрализованная деятельность с детьми 5-го года жизни «В гостях у бабушки Маланьи» Сидорова Елена Ивановна 2 Апр 2016
документ Конспект открытой целевой прогулки с детьми второй младшей группы на тему «Вкусные блинчики» (проводы зимы) Минабутдинова Лидия Емельяновна 31 Окт 2015
документ Театрализованная деятельность в работе с детьми младшего дошкольного возраста Вразовская Марина Николаевна 30 Мар 2015
документ "Опыт работы учителя-дефектолога по реализации метода проектной деятельности в работе с детьми с ЗПР" ВВЕДЕНИЕ 1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ 2. ПРОЕКТ «СЕМЬЯ» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕР Шимина Мария Изосимовна 4 Апр 2015
документ План — конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе.Тема:«Зима» Фомина Марина Николаевна 31 Мар 2015
документ «ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО» Марина Юрьевна Садыкова 19 Мар 2016
документ Совместная деятельность воспитателя с детьми «Пальчиковые игры» Лисицина Марина Викторовна 31 Мар 2015
разное Непосредственная образовательная деятельность в средней группе Театрализованная деятельность «колобок наоборот» Комлева Марина Викторовна 23 Дек 2015
разное Непосредственная образовательная деятельность в средней группе Театрализованная деятельность «колобок наоборот» Комлева Марина Викторовна 23 Дек 2015
разное План работы с одарёнными детьми Фомина Марина Владимировна 20 Мар 2015
разное «Театрализованная деятельность как фактор коррекции речи дошкольников с ОНР» Рожкова Ольга Викторовна 4 Июл 2015
документ Проект по театрализованной деятельности с детьми 4-7 лет «Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» Чурина Оксана Ивановна 1 Апр 2015
документ Работа с педагогами Консультация: Роль актерского мастерства для детей дошкольного возраста Консультация: Внедрение актерского мастерства в работу с детьми Консультация для воспитателей «Театрализованная деятельность в детском саду» Андреева Наталья Васильевна 14 Сен 2015
документ Методическая разработка проведения непосредственно образовательной деятельности с использованием элементов ТРИЗ с детьми старшего дошкольного возраста. Рассматривание картины «Катаемся на санках» (автор Е.Г. Батурина). Твердунова Татьяна Викторовна 15 Дек 2015
презентация, документ Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы . автор Сальникова М.А Сальникова Марина Алексеевна 21 Авг 2015
документ Индивидуальная программа самообразования на тему:«Проектная деятельность с детьми дошкольного возраста» Романовская Марина Викторовна 4 Июл 2015
документ КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВАЛЕООЛОГИИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ: «СКАЗКА ПРО МАЛЕНЬКИЙ НЕПОСЛУШНЫЙ ЗУБИК» Автор сказки: Трифонова М.В. Трифонова Марина Викторовна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность Проектная деятельность с детьми средней группы МДОУ детский сад № 45 «Журавлик» Тема: Молоко и молочные продукты Соколова Марина Александровна 31 Мар 2015