Ребенок и окружающий мир Тема: В гостях у Петушка

Ребенок и окружающий мир

Тема: В гостях у Петушка

Пр.содержание: закрепить умение различать по внешнему виду овощи и

фрукты. Закрепить знания детей о том, что фрукты растут в саду

на дереве, а овощи в огороде на грядке. Закрепить знания о

домашних птицах ( название детенышей); закрепить понятие, что

домашние птицы живут рядом с человеком; закрепить

ориентировку в окружающем пространстве.

Демонстрационный материал: дерево, муляжи грядки, забор, корзина,

домашние птицы, петушок, перышко.

Раздаточный материал: овощи и фрукты по количеству детей.

Ход занятия

1.Вводная часть.

- Ребята, угадайте про кого я говорю?

Рано встает,

Деткам спать не дает! (петушок)

- Правильно, петушок. А как он голосисто поет? (Ку-ка-ре-ку).

- Молодцы!

- Давайте позовем петушка к нам: «Петушок иди к нам!» (появляется петушок).

- Ку-ка-ре-ку. Здравствуйте детки! Вы ведь детки знаете кто я такой. А стихотворение про меня, можете рассказать?

Петушок, петушок,

Золотой гребешок!

Маслена головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь!

2.Основная часть.

- Ребята, а петушок домашняя птица или дикая?

- Ребята, а сегодня мы с вами пришли в гости к петушку, проходите, садитесь на стульчики.

- Ой, что это в корзинке, посмотрите ребята? (овощи и фрукты)

- Что же петушок ты хочешь с ними делать? (сажать)

- Только я попутал овощи с фруктами, а теперь не знаю, что куда нужно сажать.

- Ребята, давайте поможем петушку, но сначала вспомним, где растут овощи (фрукты)?

Д/игра «Овощи-фрукты»

(Дети называют овощи и фрукты,деля при этом на две группы)

Физминутка

Есть у нас огород, там морковка растет.

Вот такой ужины, вот такой вышины.

Ты морковка поспеши, с нами вместе попляши.

Хлоп, хлоп, с нами вместе попляши!

- Спасибо ребята, что помогли мне овощи и фрукты посадить.

- Посмотрите, кто-то перышко потерял. Как вы думаете, кто его мог потерять?

- А это мои соседи по птичнику гуляли здесь и потеряли перышко!

- Давайте зайдем к ним в гости.

- Посмотрите, кто у нас тут живет? (курица, гусь, индюк, утка)

- Ребята, а у каждой домашней птицы есть детки. Давайте вспомним, как их зовут? (цыпленок, гусенок, индюшонок, утенок)

- Ребята, а чем питаются домашние птицы? (зернышками)

- Давайте их покормим. Каждый из вас возмет по зернышку и даст любой домашней птице.

- Что-то петушок заскучал, пора нам с ним, наверное, ребята поиграть!

М/игра «Вышла курочка гулять»

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые ребятки.

Ко-ко-ко – не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

- А сейчас послушайте стихотворение. Когда я буду называть разных домашних птиц, вы кричите как они. Будьте внимательны!

Д/и «Птичий двор»

Наши уточки с утра - кря-кря-кря,

Наши гуси у пруда - га-га-га,

А индюк среди двора - бал-бал-бал,

Наши курочки в окно - ко-ко-ко,

А как Петя - петушок

Рано-рано поутру нам споет - ку-ка-ре-ку!

3.Заключительная часть.

- А теперь пора ребята нам с вами собираться в детский сад.

- Вам понравилось в гостях у петушка?

- Что сажали на грядку (дерево)?

- Как зовут друзей петушка?

- Ребята, а петушок приготовил вам подарки на память о том, чтобы вы не забывали петушка - голосистого дружка!