" В гостях у петушка"

Цель: Сформировать у детей представления о характерных особенностях образа петуха и цыплят на основе изобразительно-выразительных средств. Задачи: Учить рисовать тычком в технике "сухая кисть", передавая характерные особенности перьев цыплят (пушистые); развивать умение выразительно отображать петушка и цыплят в стихотворении, песне, движений; закреплять знания о цвете (желтый); учить правильно пользовать кистью и красками (гуашь); воспитывать заботливое отношение к петушку, вместе радоваться успехам; учить детей здороваться и прощаться. Используемые учебники и учебные пособия: "Программа воспитания и обучения в детском саду" под. редакцией М.А. Васильевой Материал: Домик, игрушка-петушок, корзинка, яйца от киндера, плоскостные изображения цыплят, жесткие кисти, гуашь желтого цвета, витамины. Результат занятия: У ребят воспитывалось доброе и заботливое отношение к сверстникам и окружающим. Ход занятия: Дети заходят в группу и встают лицом к гостям под фонограмму "Ах, вы сени" р.н.м. Проводится коммуникативная игра "Здравствуйте" Здравствуйте, ладошки! Вытягивают руки вперед Хлоп-хлоп-хлоп 3 хлопка Зравствуйте, ножки! Пружинка Топ-топ-топ Топают ногами Здравствуйте, губки! Качают головой Чмок-чмок-чмок 3 раза чмокают Здравствуй, мой носик! Гладят носик ладонью Бип-бип-бип Нажим на нос указательным пальцем Здравствуйте, гости! Протягиваю руки вперед, ладонями вверх Привет! Машут рукой (на столе стоит домик петушка, окошко закрыто) Восп-ль Что за домик? Кто в нем живет? Ребята отгадайте загадку: Беленькие перышки, Красный гребешок. Кто живет здесь в домике? (Петушок) - Никто не отвечает! Постучу в окошко, может петушок спит? (воспитатель стучит в окошко, ему никто не отвечает). - Ребятки, давайте позовем петушка. (дети зовут петушка) Исполняется песня "Петушок" Петушок, петушок Золотой гребешок! Выгляни в окошко Дам тебе горошка! (никто не отзывается) Восп-ль: Заболел наш петешок И теперь не может нам Кукарекать по утрам Нужно Петю выручать - За него пока кричать Ребята как петушок кричит? Дети кричат как петушок. Хоровые и индивидуальные ответы детей. "Выходит" петушок, воспитатель берет его на руки, жалеет, гладит и предлагает каждому ребенку взять петушка на ручки и пожалеть его, сказать ему ласковые слова. Например, маленький, голосистый. миленький. хорошенький. дбрый, красивый и т.д. Восп-ль: Болеет нам петушок. надо ему помочь! Вылечим петушка? (Да) - У меня есть волшебные витаминки, которые помогут вылечить петушка. Воспитатель раздаёт детям витамины, они угощают ими петушка. петушок "клюет" витаминки и благодарит детей, за то. ято они помогли ему вылечиться. Петушок: Я теперь совсем здоров - спасибо детям за заботу! Готов я выйти на работу Кукарекать буду рад, Поутру будить ребят! За то что вы меня вылечили, я вам подарю золотые яички. (воспитатель берет корзинку с яйцами от киндера) Восп-ль: Вот яички не простые, Вам яички золотые, в них сюрприз для вас лежит (пи-пи раздается писк) слышите, он там пищит Цыпленок: Поскорее открывайте! Поскорее выпускайте! (дети открывают яйца и достают бумажные силуэты цыплят) Восп-ль: Посмотрите, какие цыплята забавные, смешные, еле стоят на лапках! Они совсем не похоже на своего папу петушка. Почему? Дети: Они маленькие. Восп-ль: Какого цвета наши цыплята? Дети: Белые Восп-ль: А какого цвета должны быть? Дети: Желтого! Восп-ль: Петушок! Что случилось с цыплятами? Петушок: Рано утром дождик был, С перышек всю краску смыл! Восп-ль: Мы поможет твоим деткам-цыпляткам. У нас есть желтая краска, и мы их раскрасим. (воспитатель предлагает детям пройти за столы) Чтобы цыплята получились желтые и пушистые, мы будем рисовать специальной кисточкой "жесткой". Потрогайте её пальчиком. (дети выполняют) - Набирать краску нужно на самый кончик и жесткой щитинкой делать тычки. После того, как раскрасят цыплят воспитатель предлогает отдохнуть и проводит физминутку. "Цыплята шагают, цыплята бегают" под муз. Фрида Физминутка: А теперь , ребята, встань, Руки медленно поднять, пальцысжать, потом разжать, Руки вниз и так стоять. Наклонитесь вправо, влево, И беритесь вновь за дело. Восп-ль: Петушок посмотри, как помогли тебе дети. Цыплята получились желтые и пушистые! Петушок: Вот спасибовам. ребята! Стали желтыми цыплята! Восп-ль: Наши цыплята устали и засыпают, пусть они отдохнут, а мы попрощаемся с ними и петушком. Звучит "Колыбельная" муз. М. Нрасева Дети говорят до свиданья!
Автор: Павлова Анна Евгеньевна