План – конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «Идет весна - красавица!»

План – конспект непосредственно образовательной деятельности

во второй младшей группе «Идет весна - красавица!»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Развитие познавательной активности, интереса к окружающему миру природы.

Задачи:

1.Познавательное развитие:

- Расширять представления о весне.

-Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы.

- Показать связь природных явлений (от тепла тает снег).

2.Социально-коммуникативное развитие:

-Закреплять умения согласовывать свои действия с другими участниками.

-Обогащать словарный запас детей.

- Расширять знания о взаимосвязи времён года и изменениях в природе.

3.Речевое развитие:

- Воспитывать культуру речевого общения.

- Развивать умение излагать свои мысли понятно, четко проговаривая слова.

- Упражнять в умении высказывать предположения, рассуждать, делать простейшие выводы.

- Способствовать свободному общению с взрослыми и сверстниками.

4.Художественно-эстетическое развитие:

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость, эстетическое восприятие.

-Помочь детям понять художественный образ природы, просыпающейся ото сна.

-Развитие умения правильно держать карандаш, рисовать на бумаге по памяти и представлению.

5.Физическое развитие:

- Формировать умения выполнять движения легко и непринужденно.

- Формировать эмоционально-положительное отношение к физической активности.

- Воспитывать эмоционально-положительное отношение к здоровому образу жизни.

Методы и приемы:

- практические (игры, упражнения, решение проблемных ситуаций)

- наглядные (рассматривание, показ способов действий, прослушивание аудиозаписей, алгоритмы-схемы)

- словесные (рассказ педагога и детей, беседы, вопросы-ответы, художественное слово, объяснения, решение проблемных ситуаций)

Материалы и оборудование:

Иллюстрации и картинки на тему «Весна» (сосульки, весеннее солнце, ручьи, музыкальное сопровождение (металлофон, аудиозаписи звучания весенних ручьёв, чириканья птиц, шум дождя, А. Вивальди «Весна» из цикла «Времена года», М. Раухвергер игра "Солнышко и дождик», хоровод «Солнышко» М. Картушиной), восковые карандаши, бумага для рисования,мнемотаблица"Что бывает весной?", подносы с крупой, емкость с водой (пускание корабликов)