Перспективный план тематической недели «Страна литературных героев». Муниципальное автономное образовательное учреждения «Детский сад № 384»г. Перми
Перспективный план тематической недели
«Страна литературных героев».
Разработала и провела
воспитатели
Качина С.П.
2014 год
18.08.2014-22.08.2014год Тематическая неделя «Страна литературных героев». Проект «Читай город»
Цель:
Содействовать формированию правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия. Способствовать формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений.
Задачи:
1. Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов (Н. Носов, В, Сутеев, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто, К. Чуковский)
2. Подвести к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг.
3. Познакомить детей с творческой манерой иллюстраторов детских книг (В. Сутеева)
4. Расширить представления детей о книжном производстве.
5. Расширить возможности сотрудничества с библиотекой, активизировать посещение библиотеки.
6. Активизация творческого мышления детей.
День недели число
Специально -организованные формы
Познавательно – речевая деятельность
Физкультурно – оздоравительная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Пон-к
Знакомство с творчеством В.Г. Сутеева
«Забавные картинки для детей», профессия художник-иллюстратор детских книг.
Показ детьми сказки «Мешок яблок» для родителей и малышей
Литературный час К.И.Чуковского Литературная викторина по творчеству К. Чуковского.
Взаимодействие с родителями:
создание совместной групповой книги сказок «Сочиняем сказки вместе» с иллюстрациями-рисунками детей.
Папка-передвижка: «Советы по оформлению детской домашней библиотеки»
Консультация: «Сказкотерапия и развитие речи дошкольников»
Беседа о творчестве В.Г.Сутеева;
* рассматривание иллюстраций В.Г. Сутеева к сказкам;
* чтение сказки «Под грибом»; «Палочка – выручалочка»;
* лепка «Мой любимый герой сказки
Беседа о творчестве К.И.Чуковского;
* чтение знакомых и любимых произведений
«Доктор Айболит»;
* рисование «Больница для зверей»; рассматривание иллюстраций к произведениям К.И. Чуковского;
Викторина по произведениям К. Чуковского
дидактическая игра «Помоги Федоре»;
ремонт «заболевших» книг в книжном уголке «Делаем сами – своими руками!» , «Книжкина больница» «Раскраски по сказкам»
-Утренняя гимнастика,
-Подвижные игры.
-Спортивные игры и упражнения,
-Индивидуаль-ная работа,
-Закаливающие мероприятия
(Воздушные ванны, солнечные ванны, топтание и плескание в бассейне, гигиеническое мытьё ног..),
-Развлечение на свежем воздухе
Утренняя гимнастика,
-Подвижные игры.
-Спортивные игры и упражнения,
-Индивидуаль-ная работа,
-Закаливающие мероприятия
(Воздушные ванны, солнечные ванны, топтание и плескание в бассейне, гигиеническое мытьё ног..),
-Развлечение на свежем воздухе
Утренняя гимнастика,
-Подвижные игры.
-Спортивные игры и упражнения,
-Индивидуаль-ная работа,
-Закаливающие мероприятия
(Воздушные ванны, солнечные ванны, топтание и плескание в бассейне, гигиеническое мытьё ног..),
-Развлечение на свежем воздухе
Утренняя гимнастика,
-Подвижные игры.
-Спортивные игры и упражнения,
-Индивидуаль-ная работа,
-Закаливающие мероприятия
(Воздушные ванны, солнечные ванны, топтание и плескание в бассейне, гигиеническое мытьё ног..),
-Развлечение на свежем воздухе
-Утренняя гимнастика,
-Подвижные игры.
-Спортивные игры и упражнения,
-Индивидуаль-ная работа,
-Закаливающие мероприятия
(Воздушные ванны, солнечные ванны, топтание и плескание в бассейне, гигиеническое мытьё ног..),
-Развлечение на свежем воздухе
Дидактическая игра «Узнай героя по описанию» (загадки про животных); «Доскажи словечко»; «Угадай сказку», «Сундук сокровищ», «Кто потерял этот предмет», пазлы «Сказки», «Найди ошибку художника», «Сложи картинку»
«Разрезные картинки» Словесная игра “Цепочка ассоциаций “
подвижная игра «Кто быстрее под грибок!» ,
«Кто быстрее?»;
«Зайка серый умывается»; «Мы веселые ребята»; «Найди себе пару».
Игра на внимание “Телефончик“
Игра малой подвижности “ Мы
не скажем, а покажем”
ЦЕЛЕВАЯ ПРОГУЛКА ищем следы осени на территории детского сада (редкие желтые цветы на березе, пожухлая трава, мало насекомых..) Наблюдения за солнцем, солнечными зайчиками, за тенью
Солнце землю осмотрело,
Каждый луч оставил след.
В мире нет важнее дела
Чем дарить любовь и свет!
*Какое важное дело у солнца?
*Легко ли смотреть на солнце? Исследовательская деятельность
Посмотреть на солнце через цветные стеклышки.
Пускание с помощью зеркала солнечных зайчиков
Трудовая деятельность
Помощь малышам в уборке участка
Втор-к
Тематические досуги «Откуда пришла книга»
Не дерево, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает
Чтение А. Барков и Р. Сурьянинов рассказа «Откуда пришла книга».
День любимых стихов С.В. Маршака изготовление закладок для книг;
Тематические выставки "Любимые книги нашей семьи",
Знакомство с пословицами о книге
Книга в счастье-украшенье, а в несчастье-утешенье”,
“Книга подобна воде -дорогу найдет везде”
“Книга для ума, что теплый дождь для всходов”,
“Не красна книга письмом, а красна умом”.
“Испокон века книга растит человека”,
“Хорошая книга ярче звездочки светит”
“Книга поможет в труде, выручит в беде”,
“Одна хорошая книга лучше многих сокровищ”
“Будешь много читать - будешь много знать” Рассматривание выставки книг в книжном уголке.
Ситуативный разговор
«Нужно ли беречь книги?»
Рассматривание книг С.Я.Маршака Рассматривание портретов детских писателей
Игровые ситуации по теме
«Отгадай, кто я?» Подбери правильно атрибуты любимых героев “
Рассматривание книг
«В гостях у сказок С.Я.Маршака»
Беседа на тему «Что такое библиотека?»
Дидактическая игра:,«Cобери сказку из кубиков”, «Собери сказку из пазлов» «Найди героев сказки»; «Угадай сказку», «Мешок со сказками» (сочинение сказок),«Чудесный чемодан», «Сундук сокровищ», «Путаница», «Дерево загадок», «Волшебная дорожка», «Лови-бросай, сказки называй!».
Подвижная игра: «Мыши водят хоровод».
«Лови – бросай – сказки называй!», «Бабка – Ёжка…», «Ручеёк», Прятки»
Пальчиковая гимнастика:
«Баба - Яга»
Спортивное развлечение:
«Мы не Емели – всё сами умеем!»
Экскурсия в детскую библиотеку
Соблюдение правил поведения на улице и в общественном месте, соблюдение правил дорожного движения во время движения
Наблюдение за транспортом и поведением людей на улице
Наблюдения за насекомыми на участке, в цветнике и на огороде
Наблюдения за травянистыми растениями, рассматривание одуванчика.
Целевые прогулки
Игровая деятельность
Подвижная игра
«Удочка»
«Картошка»
Трудовая деятельность
Оформление веранды
Прополка и полив цветника
Среда
Акция «Книга о родном городе, знакомство с детскими писателями Прикамья
Книжки малышки своими руками, «Расти с книжкой, малыш»
Чтение сказок Прикамья
Знакомство с Пермским книжным издательством
Викторина для детей и родителей «Папа, мама, я – читающая семья»
Дидактические игры:
«Собери и угадай», «Исправь ошибку», «Узнай героя по описанию» (загадки про животных), «Доскажи словечко»; «Угадай сказку», «Сундук сокровищ», «Кто потерял этот предмет», «Сказки», «Найди ошибку художника», «Сложи картинку»
«Разрезные картинки» Словесная игра “Цепочка ассоциаций “
Подвижная игра «Кто быстрее под грибок!» ,
«Кто быстрее?»;
«Зайка серый умывается»; «Мы веселые ребята»; «Найди себе пару».
Игра на внимание “Телефончик“
Игра малой подвижности “ Мы
не скажем, а покажем”
Наблюдения за грозой
за природой после грозы
за радугой
небом, облаками
Потемнело небо - тучами покрылось.
Будто колесница в небе покатилась.
Труд обметание архитектурных построек от песка после
Четверг
День сказок, литературные викторины
«Путешествие по любимым сказкам», Конкурс по изобразительной деятельности, лепке и аппликации
«Мой любимый сказочный герой».
Выставка:
«Музей сказочных предметов»
(веретено, горшочек, шапочка (красная), зеркальце, сапоги (с куклы - для Кота), хрустальная туфелька (сувенир), балерина (статуэтка),оловянный солдатик, скорлупа грецкого ореха (для Дюймовочки), золотой ключик, метла (для Бабы-Яги), горошина, статуэтка «Хрустальный лебедь», красивая палочка (для Феи), золотое яичко…)
Беседа с детьми «Какие бывают сказки»
Внесение атрибутов к театрализованным играм « Герои детских сказок»
Ситуативная беседа на проблемный вопрос: Что было бы без книг?;
«Мы сочиняем сказки»
Викторина «Авторские и народные сказки»
Дидактическая игра «Составь свою сказку и расскажи как сказочник»
Составление сказки на предложенную тему; Пересказ «Расскажи свою любимую сказку»
Решение проблемных ситуаций: «Что делать, если книгу уже нельзя «вылечить» (починить, отремонтировать, заклеить)?»
Дидактическая игра: «Угадай сказку», «Сундук сокровищ», «Кто потерял этот предмет», пазлы «Сказки», «Найди ошибку художника» ,«Из какой книги этот герой? (или этот предмет)?»…
Сюжетно-ролевая игры: «Театр», «Библиотека», «Книжный магазин»,
«Делаем сами – своими руками!» (ремонт книг)
Изготовление подарка детям 2 младшей группы «Раскраски по сказкам»
Наблюдения за облаками
Определение погоды по состоянию облаков
Игровая деятельность
Игры в «Бадминтон»
«Футбол»
«Городки»
Игровое упражнение «Ходьба по балансиру»
Подвижная игра
«Что мы сделаем - не скажем, а что….»
Трудовая деятельность
Полив цветника
Пятница
Конкурс чтецов
«Что мне лето подарило»?»
Час поэзии "Калейдоскоп стихотворений" - конкурс на лучшее прочтение любимых стихотворении;
Выразительное чтение любимых изученных стихов
Рассматривание иллюстраций к любимым произведениям
Подвижная игра «Жмурки с колокольчиком»; «Найди и промолчи»;
Дидактическая игра «Доскажи словечко» (загадки о героях сказок)
«Из какой сказки герой?»;
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»
Строительная игра « Строим библиотеку”»
Кубики , пазлы по сказкам А.С. Пушкина.
«Книжный магазин»
Наблюдения за разнообразием насекомых, стр. 221
Наблюдения за травянистыми растениями, рассматривание одуванчика.
Наблюдение за птицами
Рассматривание птиц. Строение, особенности и образ жизни.
Дидактическая игра
«Улетают - не улетают»
Подвижные игры
«Мошки и ласточки
Автор: Качина Светлана Петровна