Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Непосредственно образовательная деятельность «Осенняя пора»

Скачать
30.64 КБ, 543697.docx Автор: Голубева Юлия Михайловна, 30 Мар 2015

Непосредственно образовательная деятельность «Осенняя пора»

Цель занятия:

Закрепить знания и представление детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

· Расширение представлений об изменениях, происходящих в природе осенью.

· Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Поздняя осень»;

· Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

· Активизировать наблюдательность.

· Закрепить названия осенних месяцев.

Коррекционно-развивающие:

· Развитие связной речи

· Развитие мышления, внимания, коммуникативных навыков, эмоциональной сферы

Коррекционно-воспитательные:

· Формирование навыков содружества, взаимопонимания, доброжелательности, сплочённости группы.

· Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.

Предварительная работа:

· Наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в природе..

· Чтение художественной литературы: В.Бианки «Рассказы о животных».

· Загадывание загадок.

· Чтение стихотворений об осени Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого, П. М. Плещеева, А. С. Пушкина.

· Разучивание стихотворений об осени.

· Сбор листьев, плодов, семян.

· Выставка поделок из природного материала.

· Проведение непосредственной образовательной деятельности по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Грибы», «Деревья», «Перелетные птицы», «Одежда».

Организационный момент:

Пальчиками правой руки по очереди необходимо поздороваться с пальчиками левой руки:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю,

Всех я вас приветствую!!!

I. Введению в тему:

В. Слайд 1.Ребята! Сейчас мы с вами отправимся на необычную прогулку, но сначала смотрите к нам пришел в гости лесовичок и загадывает загадку, послушайте и отгадайте: Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» - спросим.

Нам ответят: «Это…»

Д. Осень!

II. Объявление темы:

- Правильно! Ребята, вы, наверное, догадались, что мы с вами будем сегодня беседовать об осени.

В. Правильно! А какие осенние месяца вы знаете?

Д. Сентябрь, октябрь, ноябрь

В. - Какой месяц обозначает начало осени? (Сентябрь)

- Какой месяц обозначает середину осени? (Октябрь)

- Назовите месяцы осени по порядку (Сентябрь – октябрь – ноябрь)

- Назовите последний осенний месяц (Ноябрь)

- Ноябрь – какой по счёту осенний месяц? (третий)

- Ноябрь – это поздняя осень

Назовите мне приметы осени.

В. Молодцы! (Обобщаю ответы детей.)

1. Игра « Угадай гриб»

Теперь мы закроем глаза и представим, что мы отправились в лес, звучит музыка «Звуки леса» Слайд 2

В.Открыли глазки, вот мы уже и в лесу. Пока мы шли по лесу, лесовичок что-то нашел (слайд 3) Назовите?

Д. Грибы.

В. Лесовичок не знает все ли грибы он может положить в кузовок, помогите ему. Назовите, какие грибы вы знаете, какой не надо класть в кузовок?

Д. Мухомор.

2. Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Топ – топ - топ пять шагов

В кузовочке пять грибов.

Мухомор красный-

Гриб опасный.

А второй гриб – лисичка,

Рыжая косичка.

Третий гриб – волнушка,

Розовое ушко.

А четвертый гриб – сморчек,

Бородатый старичок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело!

- загибание по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название.

В. Кого мы можем встретить в лесу?

Д. Диких животных

В. Назовите их? Слайд 4

3. Игра «Угадай по следу» (слайд 5 - 7)

В. Смотрите, лесовичок зовет нас отдохнуть (слайд 8)

4. Физкультминутка. (Презентация 2)

В. (Слайд 9) Пока мы отдыхали, дошли до деревни, где живет лесовичок.

А что делают люди осенью на огороде?

Д. Собирают урожай.

5. Отгадай загадку (Слайд 10)

В. Лесовичок предлагает нам отгадать загадки, и узнать какие овощи он хочет собрать.

Слайд 15.

Лесовичок устал и хочет домой. Мы его проводим, скажем ему: «До свидания»

III. Итог.

В. Наше небольшое заключительное осеннее путешествие закончилось. Мы много примет осени с вами вспомнили. (В.Закрепляет несколько признаков осени с детьми).

Пора возвращаться домой, закроем глазки, представим как мы возвращаемся в город

(Слайд 16) звучит музыка «Звуки леса».

Теперь будем, встречать какое время года?

Д. Зиму!

В конце занятия сюрпризный момент для детей от лесовичка (угощения).


Автор: Голубева Юлия Михайловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Непосредственно образовательная деятельность «Осенняя пора» Голубева Юлия Михайловна 30 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Познание» (раздел «Природный мир») по теме «Осенняя пора» (подготовительная группа) Козлова Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность Образовательная область «Познание» Тема «Осень» для детей 4-5 лет ( средняя группа) Непосредственно образовательная деятельность Образовательная область «Познание» Тема &laqu Лихацкая Евгения Александровна 21 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность для детей 2-3 лет «У солнышка в гостях» Непосредственно  образовательная деятельность для детей 2-3 лет «У солнышка в гостях» Непосредственно  образовательная деятельность для Бутова Ольга Владимировна 30 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по коммуникации и продуктивной деятельности «Ателье» (15 минут). Самостоятельная деятельность детей (10 минут). Непосредственно образовательная деятельность в средней группе по художественному тво Фролова Ирина Юрьевна 20 Апр 2015
разное Организованная непосредственно-образовательная деятельность тема «Что нам стоит дом построить» Яременко Лидия Васильевна 30 Мар 2015
документ Непосредственно- образовательная деятельность «Научно- исследовательская лаборатория Знайки» Волошина Людмила Александровна 30 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Художественное творчество» Гордеева Елена Олеговна 30 Мар 2015
разное Интегрированное непосредственно образовательная деятельность по познаний (ФЭМП) на тему : « В поисках колобка» Мустафина Альфия Габделбариевна 31 Мар 2015
документ непосредственно образовательная деятельность «В гостях у сказки» Быданцева Валентина Васильевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «День рождения куклы Кати» Быданцева Валентина Васильевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно - образовательная деятельность «Волшебный сундучок» Афанасенкова Ольга Борисовна 31 Мар 2015
разное Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе на тему: «Кто живет в лесу?» Дешпит Ольга Ивановна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Математика в играх» Мацукова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «ВЕСНА – КРАСНА» Орлова Любовь Викторовна 31 Мар 2015
документ непосредственно образовательная деятельность «Солнышко» Мантулова Яна Александровна 4 Апр 2015
документ Непосредственно - образовательная деятельность «Лесные чудеса» Афанасенкова Ольга Борисовна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Путешествие с Колобком» Матвиенко Лариса Алексеевна 31 Мар 2015
документ непосредственно образовательная деятельность «Русская матрешка» Степанченко Любовь Петровна 31 Мар 2015
документ Комплексная непосредственно-образовательная деятельность Тема: «Веселое путешествие» Титарева Наталья Ивановна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Я иду по улице» Шадрунова Надежда Владимировна 31 Мар 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим «Защитники Отечества» Ветрова Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Путешествие по России» . Прейс Ирина Алексеевна 31 Мар 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре На тему: «В поисках клада». Щукина Надежда Владимировна 31 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность в средней группе «Весна» Дуганова Ольга Александровна 31 Мар 2015
документ Непосредственно – образовательная деятельность «Познание» Шафигуллина Файма Мухаматовна 31 Мар 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность на тему «Чудо нос». Васильева Юлия Николаевна 4 Апр 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность.«Россия – страна мастеров» Золина Римма Евгеньевна 4 Апр 2015
документ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ВОЛШЕБНЫЕ ШАРЫ». Демина Нина Владимировна 4 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Трамвай» в младшей группе Курилова Татьяна Михайловна 1 Апр 2015
документ «НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЕЕ СТРУКТУРА» Вирясова Марина Николаевна 8 Апр 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность. «Вышла курочка гулять». Вишнякова Ольга Васильевна 7 Апр 2015
разное Непосредственно-образовательная деятельность по развитию речи « Насекомые». НАСИЛЬНОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА 26 Мая 2015
разное Непосредственно-образовательная деятельность по развитию речи « Насекомые». НАСИЛЬНОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА 26 Мая 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность «Славное прошлое наших предков». Хачёва Наталья Павловна 9 Июн 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность на тему: «История мужской и женской одежды» Ульянычева Елена Владимировна 6 Июл 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность. Тема: Домашние питомцы. «Петушок». Кирюшина Т.Н. 17 Сен 2015
разное Непосредственно – образовательная деятельность «Познание» Шафигуллина Файма Мухаматовна 5 Апр 2015
презентация, документ Непосредственно образовательная деятельность «Шубки для зайчат» Недашковская Оксана Викторовна 5 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Насекомые» Парфёнова Екатерина Николаевна 1 Мар 2016