Конспект занятия в первой младшей группе (2–3 г) «Нанизывание бус для кукол»

Нанизывание бус для кукол одного цвета.

Задачи: Учить детей выполнять простые действия с предметами (нанизывать бусы на шнур, продолжать развивать умение соотносить разнородные предметы по цвету, правильно их называть. Развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство удовлетворения от процесса деятельности. Воспитывать трудолюбие, усидчивость, доброжелательное отношение к игрушкам.

Методические приемы: Обследование, показ и объяснение способов действия, индивидуальная помощь, поощрение, игровой момент, сюрпризный момент, художественное слово.

Материал: Шарики с отверстиями четырех основных цветов одного размера по 6-8 штук, веревочки четырёх основных цветов по 2-3 штуки, корзиночка, тарелочки четырех основных цветов.

Ход занятия.

К детям в группу приходит кукла Катя с корзиночкой, где лежат рассыпанные бусы красного цвета. Кукла одета в платье красного цвета, на голове красный бант.

Воспитатель: «К нам пришла в нарядном платье с красным бантом кукла Катя». Воспитатель с детьми отмечают, что платье и бант у Кати красного цвета. Катя рассказывает, что идет в гости к своим подружкам, но у нее развязывается шнур на бусах, и они рассыпались. Что ей делать?

Воспитатель успокаивает куклу Катю и предлагает ей свою помощь. Дети и Катя садятся за стол. Далее воспитатель объясняет, как надо правильно собрать бусы на верёвочку. Получились красивые бусы красного цвета. Воспитатель надевает бусы на куклу, и все любуются. Дети отмечают, что они такого же цвета, что и платье с бантом. Бусы имеют форму шара.

Далее воспитатель предлагает детям изготовить бусы в подарок Катиным подружкам, приносит коробку, где лежат шарики и верёвочки четырех цветов. Но сначала воспитатель предлагает выбрать все синие шарики в синюю тарелочку, зеленые –в зеленые, красные –в красную, желтые- в желтую, при этом проговаривать правильно цвета. Дети берут понравившуюся тарелочку с шариками, подбирают шнурок такого же цвета и выполняют работу.

Во время изготовления бус для кукол воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, подбадривает, хвалит за старание, ловкость, умение. Дети отмечают, что бусы получились очень красивые, разные по цвету.

Кукла Катя предлагает вместе идти в гости к ее подружкам. Дети встают, идут к куклам, несут бусы и надевают их куклам, подбирая бусы в тон платьев. Кукла Катя благодарит детей за помощь и предлагает всем вместе поиграть в подвижную игру «Прятки». В конце игры каждый ребенок берет свою куклу, и вместе с ней пляшут:

Это кукла наша,

Зовут ее Маша.

Куклы любят все ребятки,

С ней играть мы будем в прятки.

Спрячу куклу Машу,

Спрячу куклу нашу.

Оля к куколке пойдет,

Оля куколку найдет.

С куклой Машей

Оленька пляшет.

Хлопаем в ладошки,

Пусть попляшут ножки.

После игры дети собираются гулять и приглашают куклу Катю пойти с ними.