Конспект занятия по познавательно - исследовательской деятельности во 2-й младшей группе. Тема: "Что нам осень принесла?"

Цель: Обобщать и систематизировать знания детей о дарах осени, продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов, разрезанных на 4-ре части, группировать предметы по их признакам, развивать логическое мышление.

Материал: Коробка, картинки овощей (свекла, морковь, картошка) разрезанные на 4-ре части.

Виды деятельности: Коммуникативная, познавательно - исследовательская, ВХЛ и ф, конструирование, игровая, двигательная.

Целевые ориентиры:

- Развивать логическое мышление;

- Побуждать высказываться малоговорящих детей;

- Расширять словарный запас;

- Воспитывать дружеское взаимоотношение.

Ход занятия:

(Дети встают вокруг педагога.)

Iч. Восп. Ребята! В нашей группе появилась необычная коробочка.

(Осмотреть коробку)

- Какая коробка? (красивая. большая...)

- В такие коробки обычно кладут подарки. Давайте откроем и посмотрим, что в ней лежит?

(Открывают коробку)

- Что это? (овощи)

- Какие они по цвету? (красные, оранжевые, коричневые)

- А теперь давайте немного поиграем.

Физ. минутка.

"Урожай соберем"

В огород пойдем, (маршируем на месте)

Урожай соберем. (идти по кругу взявшись за руки)

Мы морковки натаскаем, (имитировать, как таскают)

И картошки накопаем, (копают)

Срежем мы кочан капусты (срезают)

Круглый, сочный очень вкусный (показать руками)

Щавеля нарвем немножко (рвут)

И вернемся по дорожке. (по кругу взявшись за руки)

IIч. Восп.

- Подул осенний ветер, и полетели листочки с деревьев, начался листопад.

(Воспитатель разбрасывает листочки по ковру)

- Ребята, осень подарила нам еще красивые листочки.

Давайте пригласим её к нам в гости. Закройте глаза и скажите:

"Осень, осень в гости просим!"

(Дети проговаривают, закрывая глаза. Воспитатель одевает шляпку, набрасывает накидку - превращается в осень.)

Осень: - Здравствуйте ребята! (Дети здороваются)

- Слышала, как вы меня звали. Вот и пришла к вам. да не с пустыми руками. Принесла я вам подарки - картинки. Но вот беда - сильный ветер разорвал их на мелкие кусочки. Попробуйте сложить эти кусочки.

(раздает детям конверты с разными картинками. Дети слаживают картинки с приметами осени.)

Дидактическая игра: "Сложи картинку".

Осень: - Молодцы! Все картинки собрали!

- Скажите, какое время года изображено на картинках? (Осень)

- Правильна! Почему вы так думаете? (Дети рассказывают опираясь на картинку.)

- Есть у меня еще одна игра: "Что лишнее?"

- Выходите на лесную полянку. (Дети подходят к магнитной доске на которой размещены изображение овощей и фруктов)

Дидактическая игра: "Что лишнее?"

Осень: - А теперь помогите мне сложить урожай. Овощи - в ведерко, фрукты - в корзинку.

Подвижная игра: "Урожай"

(После игры дети встают в круг.)

Осень: - Ой, что я слышу?

(Звучит фонограмма: " Звуки дождя")

- Послушайте и вы. Что это?

(Дети слушают и отвечают. Дождь.)

Пальчиковое упражнение: "Дождик"

Мелкий дождь стучит по крыше

То погромче, то потише.

Кап, кап (громко)

Кап, кап (тихо)

Но не просто дождь идет,

Дождик песенку поет:

Кап, кап (громко)

Кап, кап (тихо)

IIIч. Осень: - Молодцы ребята! Славно мы с вами поиграли! (ответы детей) Вам понравились мои подарки? (ответы детей)

- Ну, что ж нам пора прощаться. Пойду в лес, наведу там порядок: раскрашу деревья разноцветными красками, постелю разноцветный ковер на поляне, угощу белок грибасми и ягодами. (Дети прощаются с Осенью, звенит колокольчик, дети закрывают глаза, воспитатель снимает костюм.)

Восп. - Кто приходил к нам в гости? (Осень)

- Какие подарки принесла нам Осень? (Осенние листья, овощи, фрукты)