КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ - ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ ПО ТЕМЕ: «СВОЙСТВА ВОДЫ»

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ "ПОЗНАНИЕ" ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПО ТЕМЕ "СВОЙСТВА ВОДЫ".

Цели:

Обобщать игровой опыт каждого ребёнка, повышая тем самым влияние игры-эксперимента на его развитие. Создать условия для активной, самостоятельной творческой игровой деятельности.

Задачи:

1. Познакомить детей с глобусом, показать на нём водные просторы.

2. Ознакомить детей со свойствами воды:

─ 2.1. прозрачность воды; вода не имеет формы и принимает форму того сосуда, в который она налита.

─ 2.2. вода подвижная (текучая);

─ 2.3. поверхностное натяжение воды;

─ 2.4. вода, как растворитель.

─ 2.5.солёность воды (почему легче плавать в солёной воде, чем в пресной воде).

Организация детей на занятии:

Все занятия базируются на экспериментальной работе детей, поэтому проводить его лучше в подгруппах не более 10 человек. Дети одевают в белые халаты и размещают за лабораторными столами.

Чтобы работа детей и опыты были результативны, необходимо придерживаться следующих правил:

─ перед проведением опыта обязательно сформулировать перед детьми цель конкретизировать задачи;

─ вместе с детьми найти пути для достижения цели;

─ любой опыт включает специально организованное наблюдение;

─ после завершения опыта необходимо привлечь детей к формулированию вывода о его результатах;

─ необходимо провести параллель между результатами эксперимента и реальным жизненным опытом детей.