Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Конспект наблюдения за ветром в старшей группе «Ветер, ветер, ты могуч»

Скачать
37.5 КБ, 1302353.doc Автор: Дынак Наталья Николаевна, 23 Ноя 2015

Наблюдение за ветром на прогулке в старшей группе

" Ветер, ветер, ты могуч"

Задачи:

1. Формировать представления о взаимосвязи температуры воздуха, силы ветра от времени суток (солнце садится - становится холоднее), от природных явлений

(тучи "бегут" по небу, дождь идёт)

2. видеть динамику в составленной схеме

3.Учить делать выводы с помощью поисковых действий

4. Обогащать словарь детей загадками про ветер

Материалы к наблюдению:

- письмо от Лесовичка;

- флажок

- пирамидка - для ориентира зарисовки высоты колыхания флажка

- листы бумаги, карандаши для зарисовок

Организация наблюдения:

- проходит в 3 этапа : утром на восходе, днем, вечером на закате; заранее в определенном месте поставить флажок

Ход наблюдения:

I этап: Пришло письмо от лесовичка : - "Ребята, помогите, кто-то, кто «Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, с ног сбивает, слышишь его, да не видишь его» мне все травы к земле примял, словно пробежался по ним, найдите его, проказника, да спросите - зачем он это сделал - ведь больно травкам. Ваш Лесовичок."

В: - Ребята, кто же это был такой проказник? Видели вы его? Давайте поможем Лесовичку и найдём его. (выходим на улицу)

В: - Не видно эго шалуна? А трава и правда примята, посмотрите. Как холодно, ребята, как думаете, почему? (солнце ещё не взошло)

В: - Где восходит солнце? (на востоке)

- Солнца нет, сейчас вам тепло, дети? (нет)

- Давайте думать, кто же всю траву примял?(ответы детей)

- А я , кажется, догадалась ...(подвожу детей к флажку)

- Почему флажок развевается? (ветер дует)

- Ветер теплый сейчас? (нет) Почему? (солнце не нагрело)

- Ветер сильный сейчас? (да) Как узнали? (флажок сильно развевается)Как ещё узнать? (показываю на тучи - "бегут", "летят")

- Ребята, а какого цвета ветер? Посмотрите (невидимый)

- Про кого же нам Лесовичок сказал?(повторить загадку) - "Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, с ног сбивает, слышишь его, да не видишь его"

- Кто такой проказник?(ветер)

- Какое сейчас время суток? (утро)

- Какой ветер утром? (сильный, холодный)

- Давайте нарисуем ветер, но раз он невидимый, то мы нарисуем как от ветра развевается флажок (поставить ориентир высоты колыхания - пирамидку и раздать детям листы бумаги с карандашами для зарисовок)

II этап:

В: - Ребята, послушайте загадку:

Он на улице живёт,
Листья осенью несёт,
А зимой несёт снежинки
Иногда весной - дождинки,
Летом, если он подует -
С головы панамку сдует.

- Про что эта загадка? (про ветер)

- Ребята, а какое сейчас время суток? (день)

- Где солнышко? (над головой) Какое оно? (теплое, лучистое)

- А сейчас ветер есть или убежал от нас? Как узнали? (посмотреть на флажок, на небо, облака)

- Какой сейчас ветер? он холодный? а какой?(теплый) Почему?(солнце встало и нагрело)

- Ветер сильный? Посмотрите на флажок , он развевается так же как утром?(нет) А почему он утром бушевал? (солнышко ждал)

Давайте нарисуем ветер днём.

III этап:

В: - "Он летит издалека,

Гонит в небе облака,
Гонит волны в океане,
Кружит вихрем в урагане.
Может ласково подуть,
Может стихнуть и уснуть.
В каждом уголке на свете
Очень разный дует … (ветер)!

- Ребята, а какое сейчас время суток? (вечер)

- Как узнали? (солнце садится)

- Ветер есть? Как узнали? (по флажку, по облакам)

- Какой ветер вечером?

Нарисуем ветер вечером.

Заключительная часть: раздать детям предыдущие рисунки

В: - Что нарисовали? Где ветер утром? днём? вечером?

- Почему днём ветер теплее, чем утром или вечером?

- Как можно узнать - сильный ли ветер?

- Сравните рисунки - в какое время суток ветер холодный? теплее? Найдите ветер вечером, утром.

В: - Ребята, а есть ли ветер в нас? (подуем на флажок) Что мы выдуваем? (воздух)

- Воздух может превратиться в ветер? Почему?

- Какого цвета ветер?(невидимый)

- Так кто же так сильно дул что всю траву примял утром? (ветер)

- Что напишем Лесовичку?

Подвижная игра "Ветер, ветерок".

«Я ветер сильный,

Я лечу, лечу, куда хочу (руки опущены, вдох через нос)

Хочу – налево посвищу (дуют налево,

Могу подуть направо (дуют направо,

Могу подуть вверх – в облака (дуют вверх,

А пока – я тучи разгоню» (круговые движения руками) .


Автор: Дынак Наталья Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект наблюдения за ветром в старшей группе «Ветер, ветер, ты могуч» Дынак Наталья Николаевна 23 Ноя 2015
документ Конспект по ОО "Познание" по ознакомлению с окружающим миром: интегрированная НОД с элементами экспериментирования в подготовительной группе тема: «Ветер, ветер, ты могуч...»  Конспект по ОО "Познание" по ознакомлению Вилистер Светлана Игоревна 5 Апр 2015
документ Конспект занятия " Ветер, ветер. ты могуч!" Костенко Елена Николаевна 21 Ноя 2015
документ Занятие "Ветер, ветер,ты могуч" Абдуллина Алина Илгизаровна 31 Мар 2015
презентация "Ветер, ветер! Ты могуч!.." Рамазанова Наиля Наилевна 20 Ноя 2015
документ Наши будни. "Ветер, ветер, ты могуч!" Калашникова Светлана Сергеевна 21 Мар 2016
документ Тематическая прогулка "Ветер, ветер! Ты могуч." Антипова Ангелина Вячеславовна 7 Апр 2016
презентация, документ Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе «Ветер-невидимка» с использованием ИКТ Семинова Александра Сергеевна 30 Мар 2015
документ НОД в старшей группе «Ветер-невидимка» с использованием ИКТ Козлова Ирина Михайловна 16 Ноя 2015
презентация, документ НОД в старшей группе «Ветер-невидимка» с использованием ИКТ Мартьянова Людмила Александровна 11 Апр 2015
разное Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Ветер, ветер…» Груздева Нина Анатольевна 9 Апр 2015
документ Конспект прогулки с элементами экспериментирования в средней группе «Ветер ветерок». Калинина Светлана Валерьевна 6 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ прогулки в подготовительной группе тема: «Ветер» Комазенкова Анна Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей группе на тему: «Подарки для пап. Ветер по морю гуляет». Зайцева Людмила Васильевна 5 Апр 2015
документ открытое занятие по ознакомлению с окружающими миром "Ветер, ветер ты могуч" Шаповалова Ольга Григорьевна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по экологии в старшей группе тема"Здравствуй ветер". Бухтоярова Татьяна Николаевна 9 Апр 2015
документ План-конспект занятия по окружающему миру: «Воздух невидимка». В старшей группе (наблюдения и опыты). Дударева Нина Владимировна 14 Фев 2016
документ Конспект интегрированного занятия-наблюдения в старшей группе с детьми с ЗПР. Тема: "Мы наблюдаем за веткой дерева весной" Деревяшкина Ольга Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия для старшей группы учителя – логопеда ГБОУ СОШ №1265, дошкольное отделение№3 Судаковой Н.Д. 4. Динамическая пауза. Динамическая пауза. «Дует ветер нам в лицо…» Дети садятся на стульчики Судакова Нина Дмитриевна 12 Апр 2015
документ Конспект сюжетного физкультурного занятия «В гостях у Тигрули» (вторая младшая группа) Ветер Настасья 31 Мар 2015
презентация МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА система и формы работы с детьми старшей группы над проблемой : «Что такое ветер?» ПО КУРСУ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС» Кашенкова Лариса Федоровна 7 Ноя 2015
документ Урок географии в 6 классе «Ветер» Шеляпина Надежда Владимировна 17 Янв 2016
презентация Презентация на тему «Наблюдения за зимующими птицами на кормушке в средней группе» Кочнева Ирина Юрьевна 15 Сен 2015
документ «Наблюдения за зимующими птицами на кормушке в средней группе» Кочнева Ирина Юрьевна 15 Сен 2015
документ Конспект-викторина в старшей группе по теме «Знаешь ли ты зимующих лесных птиц?» Архипова Любовь Михайловна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия в старшей группе « Я, ТЫ, ОН, ОНА – ВМЕСТЕ ЦЕЛАЯ СТРАНА» Сидорова Надежда Васильевна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Ах ты, веснушка-весна» c использованием ИКТ Сидорова Елена Владимировна 13 Апр 2015
разное Конспект досуга в старшей группе совместно с родителями «Старина, старина, до чего ж ты хороша!» Шклярова Светлана Васильевна 7 Дек 2015
документ Экологическое воспитание «Наблюдение за ветром». Невидомская Ольга 30 Мар 2015
презентация, документ "Ветер, ветерок, ветрище"интегрированное занятие в старшей группе Жданкова Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ «Труд и наблюдения на участке в старшей группе» Попова Анна Сергеевна 4 Июл 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе детского сада по теме «Ты и твоё имя» Образовательная область «Познание» Балашова Ирина Сергеевна 23 Фев 2016
документ Конспект опытно-экспериментальной деятельности в разновозрастной группе детей от 5-7лет по теме " Ветер в гостях". Кортунова Дина Николаевна 15 Дек 2015
документ Опыт работы в младшей группе:«Использование метода чувственного познания в процессе наблюдения за живой природой детьми младшего дошкольного возраста» Лазарева Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Ветер-ветерок» Дворянкина Светлана Михайловна 30 Мар 2015
документ Конспект урока литературного чтения. Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» Гайдук Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия по экологии и ручному труду. Тема: «Почему идёт дождь и дует ветер». Елисеева Алла Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия "Зима. Признаки зимы. «На дворе мороз и ветер»" Дегтерева Ирина Юрьевна 24 Апр 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе детей с ФФНР (возраст детей 5-6 лет) «Умеешь ли ты дружить?» Гончаренко Наталья 22 Авг 2015
документ Опытно — экспериментальная деятельность тема: «Ветер - ветерок». Опытно — экспериментальная деятельность тема: «Ветер - ветерок». Аболова Румия Канатовна 23 Апр 2015