Игры

Я - предлагаю конспекты занятий, записи игр и целевых прогулок, беседы, театрализованные представления, при помощи которых родители и воспитатели спокойно, без нравоучений и назиданий введут ребёнка в мир, который таит в себе столько неожиданностей.

Материал включает несколько тем. Это не значит, что именно такой последовательности необходимо придерживаться: можно использовать различные формы и методы организации обучения с учётом индивидуальных, возрастных особенностей. Организовать работу вам помогут стихи, загадки, поговорки. Материал к каждому занятию можно использовать полностью на одном занятии, можно брать как составная часть другого занятия или стать основой для проведения любой другой формы работы с детьми. Я надеюсь, что данный материал поможет творчески подойти к решению сложной задачи воспитания безопасного, здорового образа жизни ребёнка.

Игра «Что? Где? Когда?»

Цель: повторить и закрепить правила дорожного движения.

Играют две команды. Ведущий задаёт вопросы. На круге со стрелками расположены цифры. На какую цифру укажет стрелка - тот номер вопроса и задаёт ведущий. Круг вращают капитаны команды.

За каждый правильный ответ присуждается одно очко.

Итоги подводит жюри.

Победители награждаются.

Вопросы 1 команде

ØКакое движение на вашей улице - одностороннее или двустороннее? ØГде должны ходить пешеходы? Где должны ездить автомобили? ØЧто такое перекрёсток? Где и как нужно переходить дорогу? ØКак обозначается пешеходный переход? о Как регулируется движение на улице? о Какие сигналы светофора вы знаете? ØКакие дорожные знаки есть на вашей улице? Для чего они нужны? ØДля чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?

Вопросы 2 команде

ØКак надо вести себя в автобусе? ØКак называется палочка, с помощью которой регулируется движение? ØПокажи положение регулировщика, которое соответствует красному, жёлтому, зелёному сигналу светофора? ØКогда надо начинать переход улицы? ØКак нужно идти по тротуару? ØГде на проезжей части можно переждать поток машин? ØЧто помогает регулировщику управлять движением? ØКакие вы знаете правила поведения в транспорте? ¨

Игра «Поле чудес»

Цели: закрепить правила дорожного движения; научить чётко выражать свои мысли, говорить верно.

Игра проводиться в три этапа.

Вызываются по три человека в каждом туре. На «Поле Чудес» расположены картинки с ситуациями на дороге, улице. На какой картинке остановиться стрелка - такую же вывешивают на стене.

Ведущий объясняет ситуацию и просит найти выход. Отвечает ребёнок, первым (из трёх вызванных детей) поднявший руку для ответа.

Игра со зрителями проводиться аналогично. Вывешивается плакат с ситуацией. За первый правильный ответ зритель получает приз.

Трём оставшимся победителям даётся ситуация, плакат вывешивается на стене. Кто первый поднимет руку, имеет право на слово. Во всех случаях засчитывается правильный, грамотный, краткий ответ (чёткая разговорная речь).

Автор: Гуляева Наталья Александровна