"Экият илендэ"

Максат: балада китап укуга кызыксыну һәм ихтыяҗ формалаштыру.

Бурычлар:

- тәрбияви: сүз сәнгате белән кызыксыну тәрбияләү.

- үстерү: балаларның иҗади хыялларын үстерү, сөйләм байлыгын арттыру.

- белем бирү: зур булмаган текстларның эчтәлеген ачып бирә белергә, әсәрләрне сәхнәләштерүдә катнашырга өйрәтү.

- коррекцион: фонематик ишетү сәләтен үстерү, тавышка игътибар һәм тирә-юньдә ориентлашу күнекмәләрен ныгыту;

- психомоторик функцияләрне үстерү, хәтерне, игътибарны, логик фикерләү сәләтен ныгыту.

Методик алымнар: уен, сюрприз момент, күрсәтмә материаллар, сөйләү(күрсәтү, сорау бирү, әйтеп җибәрү), хуплау, анализ.

Материал һәм дидактик җиһазлар:

1) Р.Шәехова “Төбәкнең мәктәпкәчә белем бирү программасы”-153-156 нчы битләр;

2) Закирова К.В “Балачак аланы”;

3) проектор;

4) иллюстратив рәсемнәр;

5) костюмнар;

6) декорацияләр.

Алдан эшләнгән эш: шигырьләр, эндәшләр, күмәк уеннар өйрәнү, индивидуаль эш.

Оештырылган эшчәнлекнең структурасы:

1. Оештыру моменты.

2. Эшчәнлекнең максатлары белән таныштыру.

3. Өйрәнелә торган тема буенча кирәк булган белемнәрен актуальләштерү.

4. Яңа әсәр белән танышу.

5. Өйрәнелгән әсәрне драматизацияләү.

6. Эшчәнлекне йомгаклау.