Конспект занятия

Конспект занятия
по обучению грамоте

(подготовительная к школе группа, II полугодие)

Воспитатель: Волохина Л.К.
I кв. категория

«Путешествие в город Букваринск».

Программное содержание:

Способствовать формированию навыков учебной деятельности, умению слушать и понимать воспитателя.

Учиться работать по образцу воспитателя.

Упражнять в умении слышать и определять слоговой состав слова.

Развивать воссоздающее воображение, помогать осваивать умение описывать кого-либо, что-либо.

Воспитывать дружеские отношения между детьми, интерес к учебной деятельности.

Словарная работа: Букваринск, ребус.

Предварительная работа: Уточнение понятия о слоге и слове.

Индивидуальная работа: Умение согласовывать слова в предложении (Динара). Правильно строить высказывание (Настя Г.).

Материал к занятию: Иллюстрации, карточки для самостоятельной и коллективной работы, грам. записи.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

- Сегодня у нас не простое занятие. Мы отправимся в путешествие.

- Ребята, а вы любите путешествовать?

- А в каких городах (странах) вы бывали?

- На чём вы туда ехали, летели, плыли?

- Вижу, что вы опытные путешественники, и с вами можно отправиться в дорогу. Я вас приглашаю посетить город, который называется Букваринск.

«БУКВАРИНСК». (И. Токмакова)

Есть на речке на Чернильной
Город маленький, непыльный.
С незапамятных времен
«Букваринск» зовется он.
В этом городе живет
Удивительный народ,
Хлебосольный, незлобливый,
Дружный и трудолюбивый.

- Мэр города Букваринска, которого зовут Пишичитай, пригласил нас посетить его владения. Путешествие это трудное, но интересное. И, наверно, чтобы попасть туда, нужно преодолеть множество препятствий. Вы готовы?

- Тогда в путь. Но что мы возьмем в дорогу? И для чего это может нам пригодиться? (игра «Для чего нужен предмет»).

- Вещи в сборе, поедем сначала на поезде. (звучит грам. запись «поезд»).

- Мы попали в город «Загадайкино».
В этом городе живут Шалунишки и любят задавать вопросы, но самое главное – ответы должны начинаться на определенный звук.

- Звук В - где стоят цветы? (в Вазе)
- где птица? (на Ветке)
- где висит бельё? (на Вешалке)

- Звук Г - где ты живёшь? (в Городе)
- где стоит машина? (в Гараже)
- на чем ты играешь? (на Гитаре)

- Звук Д - какие ты знаешь профессии? (Доктор, Дворник, Директор)
- где спит кот? (на Диване)

- Звук Л - чем едят суп? (Ложкой)
- где живет волк? (в Лесу)
- на чём катаются зимой? (Лыжи)

- А ещё, в этом городе любят ребусы: Ра (радуга), 100 л (стол), У. (уточка), Лас. (ласточка) и др.

- Молодцы, едем дальше. Отправимся в путь на яхте.

- Все расположились поудобнее, дышим морским воздухом.

- А сейчас взяли свои бинокли, и посмотрели в даль… Что вы видите? Опишите и расскажите.

- А я вижу, что мы приближаемся к острову «Слогословия». Здесь живут слоги и слова.

- Придумаем слова, которые начинаются на определенный слог:
ДО (дом, дочка), МИ (мишка, миска), ЛЕ (лес, лесенка) и т.д.

- Ребята, я знаю, что на этом острове живёт Дед-Буквоед. Он часто безобразничает, съедает буквы. Вот посмотрите. Давайте исправим это.

- Буквы стали бояться Деда-Буквоеда и научились от него прятаться:

- Буква спряталась куда-то,
Буква спряталась и ждёт:
«Пусть меня найдут ребята,
Ну-ка, кто меня найдёт?»

Проводится игра «Найди букву, угадай слово».

Л_С_, Б_Р_Б_Н.
…ОЧКА, …ОМ, …УК, …ОШКА (разные варианты).

ФИЗ. МИНУТКА.

- А сейчас, мы выйдем на берег и поиграем. (игра «Сосчитай слоги в слове»).

- А ещё, на этом острове живут разные животные, давайте узнаем, кто они.
(игра «Составь целое слово из частей), а двое ребят будут работать с кроссвордом: «Найди название животного»

ТАКОЗАП
ЛИСАМЖ
- Вам понравилось на острове? Нам надо отправляться дальше. Полетим на самолете. Для этого поднимемся по лесенке слов:
К_ _
К_ _ _
К_ _ _ _
К_ _ _ _ _
- Пока мы летим, поиграем со словами: я называю предмет, а вы говорите какой он.

ЛЕС (зелёный, дремучий)
СОБАКА (злая, лохматая) и т.д.

- Ребята, нам нужно приготовить сюрприз для Пишичитая. Нарисуем рисунки. (работа на листочках).

- Молодцы, наш самолёт приземлился в городе БУКВАРИНСК. В этом городе учатся писать и читать и очень любят ходить в школу.
Вы тоже скоро пойдёте в школу. Сегодня вы доказали, что много знаете и умеете. Вам понравилось путешествие? Где вы сегодня были? На каком острове мы были? Кто там живет?

- Смотрите, Пишичитай и Учёный Совет г. БУКВАРИНСК нам передали важное послание:

«Я, мэр города букваринск, Пишичитай и Учёный Совет заявляем, что дети д/с «Шалунишка» получают звание БУДУЩИЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ!

- Ребята, за наше путешествие, и за выполненные задания нам выдали эти медали, молодцы! (всем детям вручаются медали)