ДОМИНАНТНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ДВИЖЕНИЯМ "ВЕСЕННИЕ ВСТРЕЧИ" ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГР.нка

Основная задача каждого педагога музыки - это введение детей в мир музыки, приобщение их к искусству и в связи с этим расширение их духовной сферы, воспитание чувств. Научить слушать, понимать шедевры классической музыки, выражать её характер, настроение через творческую, музыкально-ритмическую деятельность - одна из ведущих задач музыкального руководителя в детском саду. Ведь содержание музыки - это "истина и красота, наполняющие человеческие серодца". Музыка, эмоциональная по своей сущности, становится "эмоциональным познанием" и создаёт ни с чем не сравнимые возможности для обагощения внутреннего мира ребёнка яркими положительными красками, влияющими на его психологическое, физическое здоровье, на развитие сенсорных способностей. Музыка является не только активным действенным средством эмоциональной коррекции, но и помощникомвлияющим средством на ритм дыхания, на работу сердца. Гармонические созвучия и повторения знакомых музыкальных фраз замедляют пульс, делают дыхание глубоким и равномерным. Диссонансы же, требующие напряжённого вслушивания, ускоряют пульс и частоту дыхания. Классическая музыка оказывает терапевтический эффект, способствует усилению мышечной активности. Конечно же , музыка влияет на интеллектуальное развитие ребёнка.