Комплексное занятие по ФЭМП «Геометрические фигуры».
Комплексное занятие «Геометрические фигуры».
Программное содержание:
• уточнить представления детей о том, что у квадрата 4 стороны, 4 прямых угла, 4 вершины, все стороны равны;
• продолжать учить делить квадрат на 2 части по диагонали, пользоваться выражением «разделить на 2 равные части, пополам»;
• учить детей видоизменять геометрические фигуры, составлять из одних фигур другие;
• познакомить детей с новой геометрической фигурой – трапецией: 4 стороны, 4 угла – два острых и два тупых;
• продолжать учить детей определять острый или тупой угол у фигуры с помощью модели прямого угла;
• закреплять навыки порядкового счёта;
• продолжать учить детей группировать геометрические фигуры, учитывая только один признак (величину)
• развивать у детей аккуратность, самостоятельность.
Автор: Скачкова Надежда Михайловна